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天津市耀华中学2016-2017学年高二、实验四年级下学期期中形成性检测生物试题第I卷一、单项选择题:1.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为杂交组合子代表现型及数量①甲(顶生)×乙(腋生)101腋生,99顶生②甲(顶生)×丙(腋生)198腋生,201顶生③甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生A.顶生:甲、乙B.腋生:甲、丁C.顶生:丙、丁D.腋生:甲、丙2.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体A.一定有35S,可能有32PB.只有35SC.一定有32P,可能有35SD.只有32P3.人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程,在这一过程中发生了一系列的变化。下列曲线中哪一项不能正确反应该过程中某些因素的变化4.在孟德尔定律中,等位基因分离伴随下列哪一过程而实现A.同源染色体分开B.姐妹染色单体分离C.染色质螺旋成染色体D.非姐妹染色单体交叉互换5.进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为44+XYY,该病人的亲代在形成配子时,可能出现的情况是A.初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧B.初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧C.次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧D.次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧6.DNA指纹技术是法医物证学上进行个人身份认定的重要手段,DNA指纹是指DNA的A.双螺旋结构B.碱基互补配对原则C.磷酸和脱氧核糖的排列顺序D.脱氧核苷酸的排列顺序⑤①组织细胞7.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是⑥④②血糖食物中糖类消化吸收氧化分解⑦③糖原分解合成糖原非糖物质转化转变成脂肪、某些氨基酸A.胰岛B细胞分泌的胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程B.正常人的血糖值约为7.35-7.45g/LC.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生8.在制作DNA双螺旋模型的过程中,下图所示的连接正确的是ABCD9.一个蛋白质分子由两条肽链组成,含有肽键共有198个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有碱基A和G共200个,则转录成该mRNA的DNA片段中至少有碱基C和TA.400个B.200个C.600个D.800个10.可遗传的变异大多发生在细胞分裂过程中,下列变异仅发生在减数分裂过程的是A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变C.非同源染色体自由组合,导致基因重组D.非同源染色体之间某片段易位,导致基因重组11.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸12.下列属于染色体结构变异的是A.三倍体无籽西瓜的培育B.果蝇第II号染色体上的片段移接到III号染色体上C.染色体中DNA的一个碱基对缺失D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换13.下图为有性生殖过程的图解,基因突变和基因重组均可发生在A.①③B.②⑥C.④⑤D.③⑥14.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下①将R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。根据上述实验,下列说法不正确的是A.格里菲思推测加热杀死的S型菌中的DNA使R型活细菌变成S型细菌的B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌D.重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来15.把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株去除顶端幼苗的切面上,位置如下图,然后从左侧给予光照。此实验不会发生的现象是A.甲向右侧弯曲生长B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长D.乙弯向光源生长16.植物自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:下列说法不正确的是生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2A.上述结果体现了生长素生理作用的两重性B.若想进一步探究生长素促进花粉管伸长的最适浓度,需在2.0—4.0mg/L的范围内缩小浓度梯度继续实验C.生长素浓度为0组是作为空白对照组D.生长素浓度为5.5mg/L对花粉管的伸长起抑制作用17.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①—⑤相关内容A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C