有关大班美术教案模板汇总4篇.docx

有关大班美术教案模板汇总4篇大班美术教案篇1活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去讨论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的;每天接送幼儿的时间，也总会有部分家长流连在这幅画前面，或赞叹或羡慕奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参加活动是可行的。布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美能力的提高，也是对民间文化的一种欣赏、学习;并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。活动设计(一)目标1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。(二)准备1.各色布头，双面胶，剪刀2.事先与佘颖奶奶联系(三)过程1.导入T：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?佘颖奶奶很棒的`，会很多的本领。上次教了我们做鞋垫，今天我们看看奶奶要教我们什么本领。2.介绍布贴画请奶奶介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)3.和家长一起制作布贴画T：刚才我们和奶奶学了布贴画，现在我们小朋友和爸爸妈妈一起试试看吧。(父母与孩子一起制作布艺贴画)。4.展评T：请宝宝来讲讲你和妈妈爸爸做的是什么图案，你做了哪些事情，(可以先请宝宝介绍，再请爸爸妈妈来说说，鼓励那些平时不太爱说话的孩子自父母的陪同下回答问题。)5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。活动反思本次活动，就目标而言，我一共设计了这样三条目标：1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。就目标的第二条而言，我是从认识方面来提的，活动后我发现目标的制定有点大，如果能在后面再加一句具体到一个点，加入“感受画面的用色、图案和布局”则更能体现活动对幼儿的价值。目标的第三条，通过孩子想，爸爸妈妈帮忙剪，达成度也非常好，孩子们一直在愉快的情绪下开展活动。在活动的过程中，我觉得老师的指导也需要再斟酌。教师什么时候出现，教师何时进行指导也很重要，这样能够帮助家长更好的了解到我具体该怎么做，我怎么放手让孩子能更好的动手操作。就准备而言，下次活动可以建议奶奶多带几幅作品，作为范例，让孩子们能从比较中更好的发现民间布艺贴画的用色有什么不同，从而建构对民间美术用色的认识。大班美术教案篇2活动目标1、用连贯的语言表达自己长大后想做的工作。2、安静倾听同伴的讲话，用他人修补的方法延续谈话。活动准备1、幼儿认识各种职业人们的劳动，知道各种各样的工作为大家的生活带来了方便。2、各种职业的人物图片若干。3、绘画纸、笔，幼儿每人一份。活动过程设计一、导入活动：《长大了做什么》诗歌里说了些什么？二、开展“我的理想”的交流活动。（1）小组交流。（2）全班交流。在幼儿交流的`时候，教师适时出示各种职业的人物图片。引导幼儿观察不同人物的服装、工作环境、使用的工具等特点。为下一作画活动作铺垫。三、布置与辅导：1、提出操作要求：用绘画的方式表达自己“长大了做什么”的愿望。2、巡回观察指导。四、展示作品，组织讲评：1、你的理想是什么？为什么？2、倾听反馈。通过展示孩子们的作品，不仅让大家共同欣赏，也让孩子们了解更多的职业。大班美术教案篇3活动目标：1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。3、在创作过程中，感知体验线描装饰特有的民间风格。活动准备：幼儿用书人手一册。黑板、粉笔。活动过程：一、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。——引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。——教师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?——教师：你喜欢哪个动物?为什么?二、探索如何装饰动物。——教师在黑板上面一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征(头——身体——四肢)。——启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。——教师对幼儿的装饰进行评价。三、幼儿装饰绘画活动。鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的.要点。四、幼儿相互欣赏，讲述自己最喜欢的动物及其原因。——教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。——音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。