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关于大班美术教案范文集合10篇活动目标1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。活动准备PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。活动过程一、图片导入师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢?教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢?鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。二、引导幼儿学习吹画的方法师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。(讲明制作过程)三、幼儿操作，教师指导师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧!幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。活动延伸：回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。活动反思：本次课总的来说，幼儿的.积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我有很多的不足，现小结如下：第一、整个活动下来基本还很顺利，大致的环节都交代清楚，但是在示范讲解的时候，教师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候，没有交代清楚是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦干净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。第二、课前考虑不周到。不应一直平放着示范，很多幼儿都不能看清楚老师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中，应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。大班美术教案篇2活动目标1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备1、准备不同形状花纹的实物青花瓷花瓶及相应的课件。2、白色卡纸剪成的花瓶形状、蓝色水彩笔、蓝色颜料、蓝色蜡光纸，剪刀、蓝印花布、胶水等。活动过程一、欣赏青花瓷花瓶实物、图片，初步感受青花瓷的美。（一）欣赏花瓶，感受花瓶上的图案美、花纹美。1、小朋友们，今天老师带来了许多花瓶，我们一起去看一看！（幼儿自由欣赏）2、（幼儿坐下后）提问：这些花瓶漂亮吗？，哪儿漂亮？（教师从三个方面进行小结）3、瓶身上有什么？有哪些图案？4、瓶颈上有什么？5、瓶口上有什么？（他喜欢这个花瓶，那你喜欢哪个呢？除了有漂亮的图案，你还看到了什么么图形和线条？）（对了，龙代表权威，古时候的人喜欢在瓷器上画上龙和风，表示龙凤吉祥。）（这是牡丹花，寓意着富贵。一幅美丽的海底世界图真漂亮。这些小草是怎么排列的？）小结：花瓶上可以装饰漂亮的图案、吉祥的花纹，用不同线条进行组合，还可以画出有故事情节的画儿。（二）观察花瓶，寻找这些花瓶的共同特征。1、小朋友们再仔细观察这些花瓶，他们有什么相同的地方？2、每只花瓶上都有图案、花纹，这些图案、花纹是什么颜色的？3、小结：这些花瓶都是白色的底蓝色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代时期景德镇瓷工创造发明，是我们中华民族珍贵的瓷器。二、出示课件，了解青花瓷花瓶的生产过程。1、今天，老师就带你们去景德镇去看一看，看看叔叔们是怎么制作青花瓷花瓶的？2、瞧，这就是美丽的景德镇，漂亮的青花瓷花瓶整整齐齐的排列在场地上。3、青花瓷花瓶制作过程。（如果有幼儿举手就请1位幼儿说一说，哦你是这样认为的，到底是怎样制作的呢？我们一起来看一看。）（1）淘炼胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分杂质，这样烧成的瓷器才会坚致细腻白润。（2）制胚。淘洗好的