教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷新版.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.能作为判断老鹰是否运动的依据是（）。A.看第一幅图B.两幅图对比C.看第二幅图2.对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是（）。A.在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计B.设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修C.完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改3.下列工具不能测量轨道长度的是（）。A.B.C.4.汽车在马路上向东快速行驶，小辰在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小辰（）。A.向东运动B.是静止的C.向西运动5.当我们站在运动场边给运动员加油助威时，和我们相比运动员是（）的。A.运动B.静止C.无法判断6.以下不是现代定位系统的是（）。A.北斗导航系统B.GPS导航系统C.北极星定向法二.填空题(共6题，共22分)1.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。轨道的长度可以用（）和（）来测量。2.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（）的。3.物体运动的方式一般有（）和（）。4.我们可以利用现代技术，如（）系统确定物体的方位。5.2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得圆满成功。火箭进入轨道的过程做的是（）。6.判断物体是运动的还是静止的，首先要选择（）。如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（）的。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以用相同距离比较动物所花时间多少来比较快慢。（）2.把物体放在斜面上，物体有可能不动。（）3.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。（）4.拨动橡皮筋属于直线运动。（）5.滚动的台球肯定做曲线运动。（）6.在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。（）四.连线题(共1题，共5分)1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？2.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。3.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？4.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？5.请指出图中各部件的作用。七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共21分)1.综合分析说一说下图中A车和B车的运动形式。2.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（）它。3.小王、小余分别制作了一个“过山车”模型，他们想要去比较“过山车”上的同种小球运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。（1）他们需要哪些工具？（2）他们应该如何比较小球快慢？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.C二.填空题1.2；软尺；细绳2.运动3.直线运动；曲线运动4.GPS（或北斗）5.曲线运动6.参照物；运动；静止三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。2.滚动或滑动。立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚动。3.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。4.在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。5.①号部件能起到缓冲和转向的作用；②号部件能起到加速的作用；③号部件能起到固定的作用。七.材料题1.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近，那么它们之间就处于相对静止的状态，这样飞行员就有可能用手抓到子弹。八.综合题1.A车做的是直线运动；B车做的是曲线运动2.增大；减小；增大；减小3.（1）卷尺，秒表，细绳（2）先测量轨道的长度，再记录小球滚完全程的时间，计算出它们的速度再进行比较。