教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案（突破训练）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的是（）。A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢2.第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（）。A.飞行员反应快B.子弹相对于飞行员是静止的C.飞行员手有劲3.在生活中，为了寻找一个物体，我们常常需要确定物体的（）。A.材质B.位置C.高度4.用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A.滑动B.滚动C.滚动和滑动都有D.滚动和滑动都没有5.真正的赛车时速要达到（）千米以上。A.100B.200C.3006.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（）。A.甲B.乙C.丙二.填空题(共6题，共16分)1.在相同距离内，可以测量不同物体的运动（）来比较它们的快慢。2.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（）米/秒。3.描述小球的位置，以（）为中心。4.在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会（）。（填“相同”或“不同”）5.我们设计和搭建的“过山车”既有（）轨道，又有（）轨道。6.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。三.判断题(共6题，共12分)1.站在自动扶梯上的人是静止的。（）2.比较不同组的“过山车”可以用软尺或细绳来测量。（）3.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（）4.世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（）5.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。（）6.小亮的爸爸正在开车，坐在车里的小亮看爸爸是静止的。（）四.连线题(共1题，共10分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？2.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？3.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？4.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？5.比较物体运动的快慢有哪几种方法？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（）和蝗虫（）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（）状，通过反复实验，最终发明了锯。八.综合题(共3题，共15分)1.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，然后在右下图中记录实验中观察到的现象。2.用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。3.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.C二.填空题1.时间2.63.起点4.不同5.直线运动；曲线运动6.滚动；滑动三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短，相同时间内，行走的距离长的速度快。2.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。3.拉锯、火车前进等