教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（达标题）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（）。A.6米/秒B.6秒C.6米D.6秒/米2.物体运动的快慢可以用（）来描述。A.时间B.速度C.距离3.下列说法正确的是（）。A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动4.下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（）。A.滚动的足球B.摆动的钟摆C.荡秋千5.确定物体的位置，必须事先确定好（）。A.方向B.参照物C.静止物体6.下列说法不正确的一项是（）。A.圆点在玩具青蛙的头部是向前跳动B.圆点在时钟的指针处做转动运动C.圆点在小汽车的车轮处做平移运动二.填空题(共6题，共30分)1.根据运动路线的不同，物体的运动可分为（）运动和（）运动。2.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。轨道的长度可以用（）和（）来测量。3.我国目前统一采用的标准时间是（）。4.运动共有四种类型，分别是（）、（）、（）和（）。5.判断物体是运动的还是静止的，首先要选择（）。如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（）的。6.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（）和（）两种运动方式。三.判断题(共6题，共12分)1.不同轨道上，不同小球的运动快慢不一样。（）2.锯木头的动作是往复运动，属于曲线运动。（）3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。（）。4.列车从某站向南开，在1小时内，运行的距离越短，速度越快。（）5.在“探究乒乓球运动路线”的实验中，接乒乓球的桶要贴着桌腿放。（）6.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。弹拨直尺运动着的溜溜球滚动的足球转动的物体玩转指尖陀螺滚动的轮胎震动的物体击打中的鼓面弹橡皮筋抖空竹五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？2.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？3.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？4.“过山车”的设计要求都有哪些？5.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。戴姆拉发明了摩托车摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（）。摩托车的行驶速度比自行车要（）八.综合题(共3题，共16分)1.用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。2.简答题。将物体与运动时会出现的运动类型分类。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友转动的风车跳起的青蛙直线运动；曲线运动3.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.C二.填空题1.直线；曲线2.2；软尺；细绳3.北京时间4.移动；振动；转动；摆动5.参照物；运动；静止6.转动；摆动三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。2.如车轮。一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。3.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。4.轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。5.在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量