教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（全优）.docx

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（）。A.白糖B.土壤C.大米2.蒸发食盐水的过程中，水发生了什么变化（）。A.由液态变成了气态B.由气态变成了液态C.不变3.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积（）。A.变小B.变大C.不变4.水有三种状态，其中是固态的是（）。A.水蒸气B.冰C.水5.小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分离出来的是（）。A.过滤B.加水C.加热6.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（）。A.一样快B.冰激凌快些C.冰快些二.填空题(共6题，共30分)1.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（）的性质。2.当水的温度下到（）℃就始结，水结后的体积会（）。3.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。4.食盐和沙混合在一起，我们利用（），通过（）和（）的方法能将食盐与沙分离。5.水（）变成水蒸气，水（）成冰，冰（）成水，这些是水的三态变化。6.请写出三种水能溶解的物质：（）、（）、（）。三.判断题(共6题，共12分)1.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（）2.液态的水在加热时能变成气态的水。（）3.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（）4.混合物都可以轻易进行分离。（）5.在不同条件下，冰融化的快慢不同。（）6.盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（）四.连线题(共1题，共3分)1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连15℃刚从冰箱里取出的冰块0℃冰水混合物-7℃冰完全融化后，放置一段时间后五.简答题(共4题，共27分)1.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？2.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？3.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？4.冰完全融化成水体积有什么变化吗？六.综合题(共3题，共29分)1.我们在家里测量了一杯热水和一杯冰水的温度变化。请你完成下列问题。1．把测量水温的方法补充完整。①手应拿温度计的（）。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的（）。③视线与温度计液面（）。④在液柱（）上升或下降时读数。⑤读数时温度计（）离开被测的水。2.我们测得这杯热水的温度是78℃，过十分钟再次对这杯水进行测量，最有可能是（）。A.80℃B.78℃C.48℃3.如图所示，我们用温度计测得的温度是（）4.几个小时后，我们又连续三次测量了这杯水都是20℃，说明此时室内的温度是（）。5.我们发现。冰开始融化到全是水的过程中温度（）。A.保持不变B.不断上升C.不断下降6.水温的变化说明了对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（）；温度上升，说明物体的热量（）。2.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（）①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②观察并记录温度计的示数③估计被测液体的温度，选取适当的温度计3.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下∶仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。（1）试管中清水温度的下降速度是（）（选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。（2）水在（）℃开始结冰。结冰的原因是水（）（选填“受热”或“受冷”）。（3）碎冰中加入食盐，主要目的是：（4）用温度计测量水温时，温度计（）（选填“能”或“不能”）接触试管壁。（5）水结冰后，体积（）（选填“增大”“减小”或“不变”）。（6）冰和水是同一种物质吗?（）（选填“是”或“不是”）。理由是：参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.B6.B二.填空题1.热胀冷缩2.0；增大3.溶解；不同；强4.水；过滤；蒸发5.蒸发；凝结；融化6.食盐；糖；小苏打三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。2.热水杯中的冰糖溶解得快。搅拌和打碎冰糖可以加快它的溶解速度。3.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。4.体积变小六.综合题1.1.上端；底部；相平；不再；不能2.C3.－1℃4.20℃5.A6.减少；增加2.③①②3.先快后慢；0；受冷；可以制造更低的温度；不能；增大；是；形态变化了，冰是固态的，水是液态的