试题-全国-2008_高中历史第一二单元测试题必修一.rar
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试题-全国-2008_高中历史第一二单元测试题必修一.rar
用心爱心专心历史必修I(1—2单元)阶段测试卷考试时间90分钟满分100分一.选择题(本大题共30小题,每小题2分共60分。每小题只有一项是正确的。)1.“封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是()A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制2.右图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是()A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.内阁制3.《左传·桓公二年》载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”《左传·昭公七年》载:“天有十日,人有十等。下所以事
试题-全国-2008_高中历史第一单元测试题必修2.rar
用心爱心专心人教版历史必修2第一单元测试一、单项选择1、春秋战国时期,我国社会生产力显著提高的标志是()A.水利技术的进步B.手工业的发展C.商业和城市的发展D.铁犁牛耕技术的出现和推广2、下列引文反映井田制的实质的是:()A.“今大道既隐,天下为家”B.“溥天之下,莫非王土”C.“率土之滨,莫非王臣”D.“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”3、导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是()A.诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权B.铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展C.封建的剥削方式逐步产生
试题-全国-2008_高中历史第一单元测试题必修三.rar
用心爱心专心必修三第一单元测试题第一卷一、选择题:(每题1.5分,共57分)1.有人认为:“人文主义之为一切建构一切成就之本的全蕴,这才真正使人文主义成为一个综合的系统,不与一切含真理与价值的文化相对立,并能使之调适而上遂,成为领导文化生命的领导原则。正因为如此,可以说,要完成人文主义的全蕴,其唯一进路便是打开‘道德主体’之门。”下列主张体现打开“道德主体”之门的人文观点有己所不欲,勿施于人②“仁者,爱人”③“天人感应”④知德合一A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.古代历史建筑见证了政治、经济、
高中历史第一二单元测试题必修一.doc
历史必修=1\*ROMANI(1—2单元)阶段测试卷考试时间90分钟满分100分一.选择题(本大题共30小题,每小题2分共60分。每小题只有一项是正确的。)1.“封建亲戚,以藩屏周。”这句话指的是()A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制2.右图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是()A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.内阁制3.《左传·桓公二年》载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”《左传·昭公七年》载:“天有十日,人有十
试题-全国-2008_高中历史第1、3单元测试必修3.rar
用心爱心专心历史必修3第1、3单元测试一、选择题(每题1.5分,共60分)1.当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景,主要不同是A.讨论主题不同B.诞生的政治氛围不同C.价值取向不同D.所处的历史阶段不同2.宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以A.研究天人关系为核心内容B.伦理道德为核心内容C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提3.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期