学案-全国-2011_九年级化学 第一节 水分子的运动（第一课时）学案（无答案） 鲁教版.rar

1用心爱心专心第一节水分子的运动（第一课时）学案学习目标1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，能够认识分子的特征。2.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象【自学导航】：自学任务一：水的三态变化1、（水的三态变化）阅读课文P28的内容，观察有关图示后，思考交流：（1）水的三态变化中，水分子本身、间隔、数目、排列方式发生怎样的变化？（2）水的三态变化，属于物理变化吗？归纳总结：当水发生三态变化时水分子的数目和大小（填“会”或“不会”）变化；水分子之间的距离和分子的排列方式（填“会”或“不会”）变化。这样的变化是__（填“物理变化”或“化学变化”）。2、（不同状态的水中水分子的排列）观察课本29页上面的水的三态图片，互相交流，比较不同状态的水中水分子的运动和排列特点。归纳总结：固态的水，水分子_________排列，水分子在_________位置上振动；液态的水__________________；气态的水__________________。3、（水分子运动和间隔与能量的关系）阅读课文P29的有关内容，观察右面的两幅图示后思考：水分子的运动和间隔大小与能量是什么关系？归纳总结：水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动，分子间的间隔，水由液态变成了气态；水分子能量，运动，分子间的变小，水由气态又变回液态。4、通过以上的学习，我对分子有了新的认识(即分子的特点)：（1）、；（2）、；（3）、；自学任务二：水的天然循环认真阅读课文P31《活动天地》，并观察图示后，思考：在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量是如何变化的？是什么原因导致了水分子的能量变化？归纳总结：太阳为水分子提供能量，水通过_________，实现了自身的天然循环，通过这一过程，既实现了水的_________，又实现了水资源的_________。【自学检测】：1、用分子的性质解释：（1）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需三万年才能数完，（2）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡（3）打气筒能将空气压缩（4）春暖花开的季节里，人们在公园能闻到花香，说明2、在蔗糖热熔化的过程中，蔗糖分子本身（填“变”或“不变”），只是蔗糖分子（填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动（填“加快”或“减慢”），属于变化。3、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（）A．分子大小发生变化B．分子间距离增大C．分子间距离减小D．分子改变了4、100ml水和100ml酒精混合后体积小于200ml，这是因为（）A.分子在不停地运动B.分子由原子构成C.分子间有间隔D.酒精分子与水分子发生了化学反应5、5月31日是“世界无烟日”，许多国家在公共场所禁止吸烟，防止青少年被动吸入二手烟危害健康，其原因是（）A.分子的质量和体积都很小B.分子由原子构成C.分子不断运动D.分子间有间隔6、用分子的观点解释：1、用手指蘸水在桌面上写字，你能看到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的？2、教室地面洒点水后为什么会感觉凉爽？【拓展延伸】（直击中考）1．下列事实不能用分子动理论解释的是（）A．刮风时尘土飞扬B．进入花园闻到花香C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL2、下列事实用分子观点解释正确的是()A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见B．油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断运动C．干冰升华说明分子可以再分D．水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了3、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动【达标训练】《互动》“双基在线