学案-全国-2010_九年级化学《21水分子的运动》学案鲁教版.rar

第一节水分子的运动【我思我学】试一试：①在一个玻璃容器（如小玻璃杯、小玻璃瓶等）中，加入约20ml水，向水中放入一小糖块（冰糖块或砂糖块）。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。当糖块溶解后，观察并比较液面与水平线的高低。想一想为什么会出现此现象。②相同质量的白糖在热水中溶解跟在同样多的冷水中溶解，谁的速度快？想一想：世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的构成的，构成物质的微粒总是在不停地。3、议一议：1、用高压打气筒将气体打入气球，气球胀大，其主要原因是（）A、气体微粒变大B、同样微粒性质相同C、微粒处于不停运动中D、压力减小体积变大，这时气体微粒的空隙也变大。2、在日常生活中你有哪些节水、爱水措施？硬水、软水、自来水、矿泉水、海水有何区别？【同步导学】一、评价要点：1、理解：建立“物质是由微粒构成的”、“微粒是不断运动的”、“微粒之间有空隙”、“气体中，微粒之间的距离比固体液体大”等基本观点。2、学会：探究上述观点的实验方法。3．学会：学会两种基本操作：蒸发和过滤。4.学会：分辨混合物和纯净物（常见物质），了解纯净物有固定组成、混合物无固定组成的道理。并能从微观角度根据示意图分辨纯净物和混合物5．知道：硬水的概念及其危害。6．了解：自然水和纯净水、软水与硬水的鉴别方法。二、方法指引：1、你能认识物质的微粒性，并能用微粒的观点解释某些常见的现象吗？你知道物质由微粒构成，微粒不断运动，微粒之间有空隙吗？微粒世界对同学来说是陌生的，要学会从宏观进入微粒，综合运动观察、想象、类比、模型化方法等解决学习中问题。例题：根据微粒的性质解释下列现象①湿衣服晾在太阳照得着的地方易干。②乒乓球压瘪了，但未破裂，放到沸水中就会恢复原状。③酒精灯不用时必须盖上灯帽，否则点燃时就不易点着。精要点拨：①微粒的运动速度随温度的升高而加快。②微粒间的空隙会随温度的升高而增大。③微粒总是在不停地运动，若酒精灯不盖灯帽，则灯芯上酒精很快挥发掉。2、你能设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验吗？如：取出稀硫酸20ml于一只小烧杯中，另取20ml稀硝酸钡溶液于一只小烧杯中，然后将一只烧杯中的液体慢慢倾倒到另一只烧杯中，不断用玻璃棒搅拌，“乳”白色物质不断增加。把烧杯放在桌上静置，让它沉淀下来。一会儿上层为清液，下面有白色固体物质硫酸钡。硫酸钡不溶于水，聚集到一定颗粒被人的视觉观察到，分布在水中形成浊液，静置时小颗粒群聚，受地球引力而沉淀，这说明宏观物质是由微小颗粒构成的。3、你能认识物质的微粒性吗？物质都是由微粒构成，微粒看不见也摸不着，只能靠分析宏观现象去诱发想象，建立想象中的微粒世界。如：物质的无限可分性，宏观物体的位移等抽象表象的建立，充分发挥想象力。4、混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是一种物质。组成混合物的物质可以是两种也可以是多种，物质种数不固定。混合物中每种物质的质量分数可多可少也无固定值。（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。由于混合物本身就没有固定的组成和结构，因而它的性质将随着组成和结构的变化而变化。所以混合物一般来说没有固定的性质。相反，由一种物质组成的纯净物因组成的结构固定，因而性质就固定。如纯净物有固定的熔点、沸点等。纯净物如果掺入杂质变成混合物，则它的熔点、沸点就随杂质的多少而发生变化。（3）绝对纯净的物质是不存在的。通常所说的纯净物也都含少量杂质，其杂质含量限度要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。纯净的一般是指含杂质很少的具有一定纯度的物质。5、污水净化：在净化水的过程中，我们常采用过滤、吸附等方法，有时还要进行杀菌消毒。如向污水中加入明矾，就可以起到吸附、凝聚作用；加入漂白精芬，起杀菌消毒作用。过滤时，要严格遵守过滤操作的注意事项：“一贴”、“二低”、“三靠”。“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁，使得漏斗内壁与滤纸之间没有气泡，防止减慢过滤的速度；“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗内的液面低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接进入接收器，引起滤液浑浊；“三靠”是指烧杯口紧靠玻璃棒（引流）、玻璃棒靠在三层滤纸一边（防止将滤纸弄破）、漏斗末端紧靠接收的烧杯内壁（防止滤液溅出）。6、水的类型：自然界的水根据其中所含钙、镁离子的含量可以分为硬水和软水，硬水对生活、生产都会造成危害。【随堂检测】1、步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻，这两个现象都说明了（）A、微粒质量变大B、微粒间有空隙C、微粒不断运动D、微粒的质量变小2、氧气变为液态氧是因为（）A、构成氧气的微粒大小变