九年级化学 2.1《水分子的运动》学案（无答案） 鲁教版.doc

第一节水分子的运动学案（第一课时）教师寄语：从微观看宏观从身边看世界学习目标：1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2、认识分子的基本特征。3、了解水天然循环的过程学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。学习重点：分子的性质【课前热身】：一、水的三态变化1、水的三态变化的原因水是由大量的构成的每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的。用H2O表示水。水受热时水分子能量分子的运动速率____________分子间的间隔___________水由液态变成气态；水蒸气遇冷水分子能量分子的运动速率_____________分子间的间隔______________水又由气态变成液态。2、分子分子是构成物质的一种粒子许多物质都是由分子构成的。分子的特征主要有三点：（1）_______________（2）_________________(3)___________________二、水的天然循环1、水的天然循环是通过水的变化完成的在此过程中为水提供了能量。通过水的天然循环实现了水的完成了水资源的。【课堂展示】：知识点1、水的三态变化探究一、怎样从粒子的角度解释水的三态变化？例1下列说法正确的是（）A水受热变成水蒸汽后水分子本身改变了。B气态水分子不断运动液态和固态水分子不运动。C水的三态变化只是水分子之间的距离和分子的排列方式的变化是物理变化。D水由水分子构成冰由冰分子构成水蒸气有水蒸气分子构成。知识点2分子的性质探究二分子有哪些基本性质？下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（）A给篮球充气分子之间有间隔。B夏天湿衣服干的快温度升高分子运动加快。C100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml分子是有质量的。D在花园中可闻到花的香味分子是运动的。知识点3、水的天然循环探究三水的天然循环过程例1：下列是自然界中水的天然循环简图试回答下列问题。水蒸汽→云→雨、雪→流入大海→水蒸汽（1）水通过（填“物理”或“化学”）变化实现自身循环。（2）驱动水循环过程的能量来自于（）A、地球B、太阳C、风D、海洋（3）试从分子的角度解释循环图中①②这两个转化过程：①②。【当堂达标】：1、物质在不同条件下的三态变化主要是因为（）A分子的大小发生了改变B分子的数目发生了改变C分子之间的间隔和排列方式的改变D分子总是不断的运动2、军犬能闻到犯罪嫌疑人的气味的原因是（）A分子的质量小C分子间有间隔B分子不断运动D分子的体积小3、把密闭在针筒中的少量水煮沸液态水会变成水蒸气在这个过程中分子发生的变化是（）A水分子的体积变大了B水分子之间的间隔变大了C水分子的数目增加了D水分子的排列方式改变了4、用分子的观点对下列现象的解释错误的是（）A热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而改变B花香四溢——分子不停的运动C食物腐败——分子发生变化D酒精挥发——分子间隔变大5、下列关于水的天然循环的说法正确的是：（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配A、①③B、①②C、③④D、①②③④6、有两瓶气体上面盛的是空气下面盛的是红棕色二氧化氮气体。当抽去中间的玻璃片后会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶同时下瓶颜色逐渐_________最后上下两瓶颜色______________此现象说明_____________________当两瓶气体混匀后分子_________(填继续或停止)运动。第一节水分子的运动（第二课时）教师寄语：坚持做事的人总会成功不断前行的人总会到达目的地学习目标：1、通过水的净化掌握分离混合物的方法。2、学会判断混合物和纯净物3、体会化学源于生活并应用于生活。学习重点：1、分离混合物的方法——过滤法、蒸馏法。2、区别混合物、纯净物【课前热身】：1、地球上水的储量很大发布范围也很广但是以上的水集中在海洋里。淡水只占地球总水量的可供人类直接利用的淡水占全球总储水量的