渗透数学模型 优化“问题解决”.pdf

渗透数学模型优化“问题解决”杨晓梅【期刊名称】《小学教学参考：数学版》【年(卷),期】2011(000)007【摘要】＂问题解决＂是小学数学教学的主要教学目标之一。＂问题解决＂教学可以培养学生分析问题、探究问题、解决问题的能力。数学模型是用数学语言对所研究的系统所作的一种数学抽象,它摒弃了一切非本质的属性,刻画出该系统中一些主要因素的关系和特征。【总页数】1页(P51-51)【作者】杨晓梅【作者单位】江苏海门市货隆中心小学,226144【正文语种】中文【中图分类】G633.6【相关文献】1.反渗透膜元件标准化产水量数学模型的优化[J],罗美莲;靖大为;朱建平;严丹燕;杨小奇2.在问题解决的过程中渗透优化思想[J],叶育新;3.渗透数学模型优化问题解决杨晓梅4.在问题解决中感悟数学模型——归一问题的教学案例与反思[J],张树杉;王洪梅5.构建数学模型,优化问题解决策略——以植树问题教学为例[J],姜丽华因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买