中医院校《儿科护理学》教学改革初探.pdf
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中医院校《儿科护理学》教学改革初探.pdf
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高职院校儿科护理学教学改革1资料与方法1.1一般资料选取我院2013级1班、2班共100名护生为观察组3班、4班护生100名为对照组。两组均为统招生在年龄、性别及平均成绩等方面无明显差别(P>0.05)存在可比性。1.2方法观察组给予传统教学计划与教学方法教学。根据改革后的教学计划与内容实施观察组教学将教学内容划分为若干模块实施模块化教学:调整教学学时以护士职业资格证为方向开展教学重点培养护生就业能力。1.2.1教学内容模块化
高职院校儿科护理学教学改革应用论文.docx
高职院校儿科护理学教学改革应用论文1.1一般资料选取我院2013级1班、2班共100名护生为观察组,3班、4班护生100名为对照组。两组均为统招生,在年龄、性别及平均成绩等方面无明显差别(P>0.05),存在可比性。1.2方法观察组给予传统教学计划与教学方法教学。根据改革后的教学计划与内容,实施观察组教学,将教学内容划分为若干模块,实施模块化教学:调整教学学时,以护士职业资格证为方向开展教学,重点培养护生就业能力。1.2.1教学内容模块化按照临床护理任务,将儿科护理学划分为4个模块,即生命发展保健模块、新
高等医学院校中医教学改革初探.pdf
··中国中医药信息杂志年月第卷第期
中医院校生物化学实验教学改革初探.docx
中医院校生物化学实验教学改革初探(成都中医药大学611137)【摘要】生物化学是中医院校必修的一门专业基础课,实验教学是生物化学教学中必不可少的环节。文章从改革教学内容、教学方法、教学手段、考核制度及开放实验室等五个方面对中医院校的生物化学实验教学改革进行了初步探索。【关键词】生物化学实验教学教学改革R19A2095-1752(2013)05-0388-02ExplorationonBiochemistryExperimentalTeachingofTraditionalChineseMedicalUni