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课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版.ppt
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燃烧的条件是什么？实验目标实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。结论：燃烧需要可燃物实验2：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。3.请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。结论：燃烧的三个条件问题与交流：燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点1．森
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实验活动3燃烧的条件燃烧的条件是什么？实验目标实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。结论：燃烧需要可燃物实验2：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。3.请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。结论：燃烧的三个条件问题与交流：燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温
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课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧与灭火课件2 （新版）新人教版.ppt
情景引入1.了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识，提高运用化学知识解决实际问题的能力。2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，认识防火灭火、防范爆炸的措施。3.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。氧气可燃物方法：1、控制或移开可燃物；1.燃烧与爆炸的关系2、什么物质能引起化学性爆炸？燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的联系与区别：1、蜡烛的作用？2、洗耳球的作用？3、如果没有纸罐盖实验是否能够成功？4、爆炸有物理变化、也有化学变化但它们的有相同点吗？5、爆炸的条件是：A
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课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第3单元 课题3 元素课件 （新版）新人教版.ppt
1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。分子质子数中子数质子数都是6的原子注意：不是体积分数说出下列符号表示的物质中有几种元素，并说出元素的名称都含有钙元素氮元素生物细胞中的元素（P60）物质（1）、构成物质的粒子有哪些？外国人可能不认识汉字铜1、元素符号的书写2.将
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课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第2单元 课题3 制取氧气课件3 （新版）新人教版.ppt
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