课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第3单元 课题3 元素课件 (新版)新人教版.ppt
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课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第3单元 课题3 元素课件 (新版)新人教版.ppt
1、记住并理解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,并记住一些常见的元素符号。3、初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。分子质子数中子数质子数都是6的原子注意:不是体积分数说出下列符号表示的物质中有几种元素,并说出元素的名称都含有钙元素氮元素生物细胞中的元素(P60)物质(1)、构成物质的粒子有哪些?外国人可能不认识汉字铜1、元素符号的书写2.将
课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第2单元 课题3 制取氧气课件3 (新版)新人教版.ppt
1.了解实验室用氯酸钾制取氧气的主要方法和原理;2.掌握实验室制取氧气的仪器选用、连接、检查装置气密性,实验步骤、注意事项等。3.掌握分解反应及其特征4.氧气的工业制法回忆、复习实验室用加热高锰酸钾制取氧气的仪器装置A__________B_________C_________D_________E___________F________氯酸钾氯化钾+氧气2、发生装置:由于反应物是固体,反应需要加热,所以选择制备气体的装置。3、收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水发生化学反应,所以可以选择
课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第4单元 课题3 水的组成课件 (新版)新人教版.ppt
水的组成探索学习目标1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气?纯净的氢气在空气中点燃管口朝下,用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰,移开拇指,如听到很小的声音,则表示氢气已纯,如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。电解水实验(P80)1、接通电源后,两试管中有什么现象出现?2、它们是什么气体?怎样检验?3、实验后,正负两极试管中产生的气体体积比约是多少?实验分析电解水的实验现象:两个电极上均有,负极产生气泡的速度,该气体能,证明是,正极产生气泡的速度,该气体能,证明是。负极和正极产生的气体的体积比是。水是由___
课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第2单元 课题3 制取氧气课件2 (新版)新人教版.ppt
1.了解实验室用过氧化氢制取氧气的主要方法和原理;2.掌握实验室制取氧气的仪器选用、连接、检查装置气密性,实验步骤、注意事项等。3.了解催化剂,知道催化剂的特征,催化剂在化学反应中起催化作用复习实验室用高锰酸钾制取氧气的主要方法和原理;探究:分解过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用现象(2):向上述试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。过氧化氢水+氧气实验步骤:①查:检查装置的______________性。②装:向锥形瓶中装入固体催化剂__________________,塞
课件-全国-2015_高效课堂宝典训练2016九年级化学上册 第2单元 课题3 制取氧气课件1 (新版)新人教版.ppt
情景引入:氧气的用途1.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的主要方法和原理;2.掌握实验室制取氧气的仪器选用、连接、检查装置气密性,实验步骤、注意事项等。阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管,导致导管阻塞。A__________B_________C_________D_________E___________F________2、发生装置:由于反应物是固体,反应需要加热,所以选择制备气体的装置。3、收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水发生化学反应,所以可以选择收集气体的装置。由于氧气的密度比空气大,