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人教部编版陶罐和铁罐优秀教案3.ppt
2024-03-26
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金启****富来
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人教部编版陶罐和铁罐优秀教案3.ppt
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2024-03-26
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人教部编版陶罐和铁罐优秀教案3.pdf
第6课《陶罐和铁罐》教学设计第二课时）教学目标：1.分角色、有感情地朗读课文。2.抓住神态、语言来感受陶罐和铁罐的形象。3.读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。教学重难点：重点：1.通过陶罐和铁罐神态和动作的描写，了解陶罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。2.分角色朗读课文。难点：理解课文讲的道理，学习正确看待人和事物的方法。教学道具：图片、字卡。教学过程：一、谈话导入。1.同学们，你们见过罐子吗？见过什么材料做成的罐子呢？（生：陶的、铁的、不锈钢的、玻璃的……）罐子是用来做什么的呢？（生：盛东西）2
2024-03-26
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部编版《陶罐和铁罐》精品教案3.doc
学科课题名称语文年级/册三年级下册教材版本人教版（部编版）第二单元6、《陶罐和铁罐》通过朗读，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事,懂得每个人都有长处教学目标和短处,学习正确看待人和事物。继续应用联系上下文，理解词语的方法，理解课文内容，在学生理解人物不同表重点分析现的基础上，指导学生有感情的朗读课文。重难点分析难点分析运用多种方法理解人物不同性格，朗读指导还有待进一步训练和提高。1.通过反复朗读和感悟，展开想象，用自己的语言描述画面，理解课文内容。2.通过对话朗读，体会人物的不同性格，明白故事中的道理。教学方
2024-03-26
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人教部编版小学语文教案《陶罐和铁罐》教学设计.docx
人教部编版小学语文教案《陶罐和铁罐》教学设计教学目标：会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。直到书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。教学难
2024-08-02
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《陶罐和铁罐》教案优秀_3.docx
《陶罐和铁罐》教案优秀《陶罐和铁罐》教案优秀作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《陶罐和铁罐》教案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。《陶罐和铁罐》教案优秀1教学目标1、认识本课6个生字；分角色朗读课文。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。3、理解课文所说明的道理，学习全面看问题，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。教学重点抓住课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。课时安排1课时。教学过程一、激趣，导入新课。
2024-05-24
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