课件-广东-2016_广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学下册 第9单元 课题2《溶解度》课件 (新版)新人教版.ppt
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第9单元溶液溶解度(一)--饱和溶液【自我回顾】1.C2.C3.NaClHClNa2CO3FeCl2和HCl物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢?学习目标1.认识物质在一定温度下,不能无限制溶解在一定量水中。2.掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念及它们相互转化的方法。3.认识结晶的两种方法——冷却结晶和蒸发结晶。请阅读课本P33实验9-5了解物质溶解的质量随溶剂质量变化的实验步骤。并准备实验。饱和溶液操作饱和溶液:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时
课件-广东-2016_广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学下册 第9单元 课题1《溶液的形成》课件2 (新版)新人教版.ppt
第九单元溶液课题1溶液的形成学习目标1.知道物质在溶解过程中伴随着热量变化;2.知道乳浊液及常见的乳化现象。【课堂导入】(《同步》P124)1.生活中的下列物质不属于溶液的是()A.碘酒B.白酒C.豆浆D.蔗糖水2.以下说法正确的是()A.溶液一定是均匀、无色、稳定的B.均一、稳定的液体一定是溶液C.溶液的溶质一定是固体D.溶液一定是混合物知识点1溶质溶解时的吸热或放热现象知识点1溶质溶解时的吸热或放热现象实验步骤:1.往三个相同的烧杯中加入适量水,并编号为A,B,C,并
教案-广东-2016_广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学下册 第9单元 课题2《溶解度》教案 (新版)新人教版.doc
1课题课题2溶解度课型新授课教学目标1.了解饱和溶液的概念2.溶解度的概念3.根据溶解度在日常生活中的应用,培养学生理论联系实际的能力重点难点重点:固体溶解度的变化情况难点:运用溶解度解决日常现象学情分析溶解度与日常生活联系密切,本节课可充分利用生活中有关的知识,激发学生的兴趣,对学生今后的学习起着至关重要的作用,从而体现新课改的精神,培养学生学以至用的意识。教学方法学生讨论交流、实验探究课时安排4教学手段(专业教室)课本上的彩图、课外收集的资料课题2溶解度教学过程:教学过程教
课件-广东-2016_广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学下册 第9单元 课题1《溶液的形成》课件1 (新版)新人教版.ppt
第九单元溶液课题1溶液的形成1.掌握溶液的概念;2.认识溶液、溶质和溶剂三者的关系。3.能区分不同溶液中的溶质和溶剂。【课堂导入】什么是溶液?【自学】阅读课本P26-27页物质的溶解过程【互学1】【互学1】(2)溶液一定是无色的吗?举例说明(3)均一稳定的物质都是溶液吗?举例说明不一定,还可能是纯净物,如蒸馏水和酒精【互学1】自主完成【练习1】1.判断下列叙述是否正确(1)溶液都是无色透明的混合物。()(2)溶质可以是固体、液体或气体。()(3)蔗糖溶于水时,形成了透明的蔗糖溶液,所以它
课件-广东-2016_广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学下册 第8单元 课题2《金属的化学性质》课件2 新人教版.ppt
课题2金属的化学性质(2)回顾练习:一、写出下列化学方程式1.锌和稀硫酸反应2.锌和稀盐酸反应3.铁和稀硫酸反应4.铁和稀盐酸反应5.镁和稀硫酸反应6.镁和稀盐酸反应3.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑根据CuFeMgZn和稀硫酸及稀盐酸的反应现象判断,这四种金属活泼性由强到弱的排列顺序是:来找茬来找茬选一选葛洪是我国晋代著名的炼丹家,一次葛洪之妻鲍姑用铁勺盛曾青(硫酸铜溶液),几天后,葛洪拿起铁勺便用,奇妙的现象出现了:铁勺变成了“铜勺”,金光闪闪。葛洪的徒弟高兴得跳了起来:“点石成金