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课件-全国-2017_2017秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题2 氧气教学课件 （新版）新人教版.ppt
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第二单元我们周围的空气课题2氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水2.氧气的检验二、氧气的化学性质【现象】1.淡蓝色火焰2.放热3.生成有刺激性气味气体注意事项文字表达式：Fe氧气的化学性质【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？实验编号3.化合反应与氧化反应判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应习题2.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A.镁条在空气中燃烧，
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第二单元我们周围的空气1．物质与氧气的反应：(1)硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。(2)碳在氧气中燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，发出白光。(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧气的检验一般用带火星的木条，观察木条是否复燃。3．化合反应的特点是：反应物有几种而生成物只有一种。化合反应的一般形式是：A＋B―→AB。1．描述物质燃烧的现象一般为：
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九年级化学上册·人教版一年四季——春天一年四季——夏天一年四季——秋天一年四季——冬天有一种物质为人间的美景默默地做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？鱼的呼吸【三维目标及学习重难点】【自主学习】【双导学习】【双导学习】氧气还有什么性质呢？【演示实验2－2】【双导学习】【双导学习】【演示实验2－3】木炭、铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中又怎么样？请同学们通过实验进行探讨。实验步骤【双导学习】实验分组安排实验步骤【双导学习】【分组实验1】【分组实验2】【知识归纳】【训练检测】3．下列关于物质与氧气反应的实验现
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