课件-全国-2019_2019秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气同步课件 （新版）新人教版.pptx

课题3制取氧气知识点1氧气的实验室制法1.实验室制取氧气可选用的药品有(C)①过氧化氢②氧化汞③二氧化锰④高锰酸钾⑤空气⑥氯酸钾A.①②③④B.②③④⑥C.①③④⑥D.①④⑤⑥2.实验室采用如图所示装置加热高锰酸钾来制取氧气,回答下列问题:(4)若采用向上排空气法收集氧气,其余操作不变,主要操作步骤如下:①熄灭酒精灯;②检查装置气密性;③往试管中装入高锰酸钾固体;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥选择好仪器进行连接组装;⑦将试管固定在铁架台上。正确的顺序是⑥②③⑦④⑤①(用序号填空)。知识点2催化剂3.分解过氧化氢制取氧气时,若忘记加二氧化锰,可能导致的结果是(B)A.不放出氧气B.放出氧气的速率变慢C.放出氧气的总量减少D.收集到的氧气不纯4.下列有关催化剂的说法正确的是(C)A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂的质量在反应前后不变,化学性质在反应前后发生改变C.某些化学反应可能有多种催化剂D.催化剂只能加快化学反应速率知识点3分解反应5.下列反应中,属于分解反应的是(D)7.实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气,也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气,这两种方法的共同点是(A)①都能生成氧气②都是分解反应③都需要加入催化剂④制取装置都一样⑤都需要加热⑥制取时都要检查装置的气密性A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤8.如图是“分解过氧化氢制氧气”的主要操作步骤,其中错误的是(D)9.现有以下仪器,请回答下列问题:(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是方法(3)不用加热,操作简便且节能、环保(合理即可)。(5)将上述分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检查该装置气密性的操作为将导气管一端浸入水中,双手握住试管,若导管口有少量气泡逸出,松开手后导管中能形成一段稳定的水柱,则说明装置气密性良好。(6)加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气,当导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集,其原因是此时气体中含有一定量的空气;收集气体的时机是气泡连续且比较均匀地放出时。实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水沿导管回流至试管底部使试管炸裂;集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片并正放在桌面上。10.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。【提出问题】二氧化锰是催化剂,那么二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?【设计实验】(1)实验装置如图所示。(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:(3)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更大[或小,与第(1)问所填内容对应](填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率逐渐加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。【结论】催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响。11.氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:Ⅱ.氧气的收集:【实验1】用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口的带火星的木条复燃时停止收集,测定集气瓶中氧气的含量,重复实验3次。【实验2】用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口的带火星的木条复燃后,继续收集40s,测定集气瓶中氧气的含量,重复实验3次。【实验3】用排水法收集氧气,测定集气瓶中氧气的含量,重复实验3次。【实验数据】记录数据如下表所示:【数据分析】(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高收集到的气体中氧气的体积分数,可采取的措施是延长收集时间。(4)不考虑操作因素,实验3收集到的气体中氧气的体积分数不能达到100%的主要原因是集气瓶中含有水蒸气(合理即可)。Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧: