课件-全国-2018_2018秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 课时1 制取氧气的原理（内文）课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元我们周围的空气3.分解反应：是指由___种反应物生成____________其他物质的反应。特点是“一分多”，可用式子表示为__________________。4.工业上制取氧气的原料是________，方法是______________，该变化是_________变化。模拟演练1.实验室制取氧气可选用的药品有_______（填序号）。A.过氧化氢B.水C.氯酸钾D.锰酸钾E.高锰酸钾新知二分解反应典例精练【例2】下列反应中属于分解反应的是（反应条件已省略）（）A.碳＋氧气→二氧化碳B.水→氢气＋氧气C.磷＋氧气→五氧化二磷D.甲烷＋氧气→二氧化碳＋水模拟演练2.下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是()A.木炭+氧气二氧化碳B.氯酸钾氯化钾+氧气C.甲烷+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙氧化钙+二氧化碳新知三三催化剂和催化作用典例精练【例3】下列有关催化剂的叙述中错误的是（）A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率B.催化剂在化学反应前后质量保持不变C.催化剂在化学反应前后化学性质保持不变D.催化剂可以增加生成物的质量模拟演练3.用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加入少量的二氧化锰，其结果是（）A.过氧化氢分解产生氧气的总量减少B.过氧化氢分解产生氧气的速度加快C.过氧化氢分解产生氧气的总量减少且速度减慢D.过氧化氢分解产生氧气的速度减慢2.制取氧气的方法有：①将二氧化锰放入过氧化氢中；②加热高锰酸钾；③水通直流电；④加热氧化汞。下列用于实验室制取氧气方法的选择中，正确的是（）A.只有①②B.只有②③④C.只有②③D.①②③④知识点2分解反应3.我国“长征三号”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供，反应表达式为高氯酸铵→氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（）A.分解反应B.化合反应C.氧化反应D.既是化合反应又是氧化反应4.下列反应属于分解反应的是____，属于氧化反应的是_______，属于化合反应的是_____。（填字母）A.碳＋氧气→二氧化碳B.碳酸→水＋二氧化碳C.铁＋氧气→四氧化三铁D.石蜡＋氧气→二氧化碳＋水知识点3催化剂和催化作用5.下列对催化剂描述正确的是（）A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂6.“神舟”十一号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不发生改变。则NiFe2O4在该过程中是（）A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂能力提升7.在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是()A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解B．高锰酸钾起了催化作用C．高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多D．高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂8.如图2-3-1为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析不正确的是()A.同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是氯酸钾9.实验室常用二氧化锰作为分解过氧化氢制取氧气的催化剂。下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加入二氧化锰，b表示不加入二氧化锰），其中正确的是（）10.将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条检验，无现象；而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C；黑色固体D在气体C中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体E。(1)写出物质A～E的化学符号:________；_______；________；D____；E_____；(2)黑色粉末B在A的分解反应中起________作用，是这个反应的________剂；(3)写出下列反应的文字表达式：A+B：_____________________________________；C+D:_____________________________________。11.学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后_____________________________。【实验】用天平称