教科版三年级上册科学《期末测试卷》含完整答案（网校专用）.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.天气预报所说的气温是在下列哪种环境下测量的？（）A.室外通风的阳光下B.封闭的室内C.室外通风阴凉处2.篮球比赛前，裁判拍了拍球，就又给球打了点气，主要利用空气（）的特性。A.质量大一点B.体积大一点C.弹性大一点3.下面的几种物质中,能够溶解在水中的一种是（）。A.水晶B.土壤C.小苏打4.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）的特性。A.空气比水轻B.空气有一定的体积C.空气能流动5.我们在称量空气时用到的工具是（）。A.雨量器B.简易天平C.量角器6.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（）。A.纸条B.蜡烛C.蚊香7.地球的周围包围着一层（）。A.水B.大气圈C.草8.下列物质混合后，可以用过滤的方法进行分离的是（）。A.水和沙子B.水和氧气C.水和油9.以下物品那个可以把空气装起来（）。A.自封口塑料袋B.塑料杯C.布袋10.冰块放在透明塑料袋中会融化的原因是（）。A.冰块比较小B.冰从周围环境中吸收了热C.塑料袋产生了热二.填空题(共10题，共38分)1.向一个注射器里抽满空气，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞会移动；用这个注射器抽满水，也堵住管口，慢慢用力向下压活塞，活塞却不会移动。这个对比实验说明，空气能被（）。2.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是（）。3.通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有（）、（）、（）等。4.我会通过（）知道明天的天气预报。一般天气预报会告诉我们明天的（）、（）等天气信息。5.空气（）形成了风。6.（）可以使地球变热。7.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（）的，“蜡烛”是用来（）的。8.在探索水结冰的实验中，我们需要用（）来测量温度，计量温度常用的单位是（）。9.我们知道水的液态和固态能相互转化如（）、（）。10.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。三.判断题(共10题，共20分)1.利用“热胀冷缩”的性质，压瘪的乒乓球可以恢复到原来的形状。（）2.我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（）3.雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数。（）4.大雁会迁徙是因为季节的变化。（）5.云是由小水滴和冰晶组成的。（）6.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（）7.我们自己测量气温时，每天测量的时间和地点要一样。（）8.放在桌子上的空杯中什么都没有。（）9.气温升高，温度计里的液柱上升;气温降低,温度计里的液柱下降。（）10.空气受热后质量变小。（）四.连线题(共1题，共3分)1.水的形态结构冰淇淋液体碳酸饮料气体雾固体五.填表题(共1题，共12分)1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题，共27分)1.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。2.诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？3.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。4.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？5.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？七.综合题(共3题，共25分)1.读图题。1.通过观察气温柱状图，我们发现（）。2.通过气温柱状图我们发现，一天中的最高的气温可能出现在（）。A.8~10时B.14~15时C.123.通过学习我们了解到，一天中的最低气温一般出现在（）。2.如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。1.用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（）。A.B.C.2.往碎冰中加入食盐的目的是（）。A.让碎冰结成块B.为了获得更低的温度C.让碎冰变得更多3.请根据下面11月第一周天气日历记录表回答问题。1.根据记录表可以发现：11月第一周的最低气温是（），平均气温是（）。2.11月1日的记录有一部分损坏了，但小红那天正好担任学校升旗手，他清楚记得国旗升到旗杆顶端后。立即随风向南完全展开，据此可以判断：当时刮的是（）。A.南风B.北风C.南北风3.当时风力为（）。A.无风B.微风C.大风4.这一周出现最多的是（）（填“晴”“多云”“阴”），出现最多的风向是（）。风力的大小以（）（填“无风”“微风”“大风”）为主。5.有一天，小红观察到摄氏温度计上显示温度如图，应读作（），写作（）。这个温度和记录表中11月（）日的相同。6.小红应该把（）测量到的温度记录为当时的气温。A.室内B.室外阳光下C.室外阴凉通风处7.对照记录表，我知道11月2日的云量图是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.