教科版三年级上册科学《期末测试卷》附参考答案【模拟题】.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.风速等级是1级的时候，（）。A.风旗不动B.风旗微动C.风旗展开飘动2.冰融化过程中的能量变化是（）。A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热3.下列有关空气的特征，描述错误的是（）。A.空气没有质量B.空气占据空间C.空气可以流动D.空气可以压缩4.红红观察到国旗向西北方向飘，这时刮的应该是（）。A.西北风B.西南风C.东南风5.天气预报中的各种降雨是如何界定的（）。A.10-25毫米是中雨B.50-100毫米是大暴雨C.100-200毫米是特大暴雨D.25-50毫米是暴雨6.如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（）。A.它的示数是8℃B.它的分度值是1℃C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的7.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，用下列方法一定能使食盐溶解的是（）。A.往杯中加水B.不断搅拌C.加热使水蒸发8.当风向标的箭头指向东时，此时刮的风是（）。A.北风B.东风C.南风D.西风9.把一团纸巾粘在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿的原因是（）。A.纸巾在杯底B.空气占据了空间C.无法确定D.以上都有可能10.水的温度越高，物质溶解得（）。A.越快B.越慢C.不变二.填空题(共10题，共32分)1.把一团纸巾粘在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿，这个实验说明空气可以（）。2.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（）在水中。3.想要测量儿童节这天的气温，应该选择用（）测量。4.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能（）蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）5.水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。6.气球能被吹大，说明了空气能（）。7.如果一直让水的温度下降，水就会（）。8.观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要（）（填“大”或“小”）。9.你获取天气的途径有（）、（）、（）、（）。10.冰的特点有（）、（）、（）。三.判断题(共10题，共20分)1.当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下去，这说明空气占据一定的空间。（）2.喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。（）3.潜水员背着氧气瓶下水是为了下沉。（）4.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（）5.风向通常采用东、西、南、北四个方位来记录。（）6.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18~29℃，降水概率80%，这一天下雨的可能性很大。（）7.水沸腾后比沸腾前蒸发的速度快。（）8.空气和石头有着相同的特点，都能占据空间，都会流动。（）9.水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。（）10.空气流动的越快，风就越大。（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线魔方。五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。六.简答题(共5题，共26分)1.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？2.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。4.简述热气球的制作方法。5.请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。七.综合题(共3题，共24分)1.根据某月的降水量记录情况，完成降水量的数据整理和分析。1.在这个月中，共有（）天下雨，其中小雨（）天，中雨（）天，大雨（）天，暴雨（）天，大暴雨（）天。2.在本月中，每周的降水量统计如下（1日是2018年9月26日星期一）：2.根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。1.根据记录的数据绘制柱状图。2.一天中的气温是怎样变化的？3.雅琪明天一大早要去秋游，晚上听到的天气预报是：明天晴到多云，最低温度18摄氏度，最高气温28摄氏度。1.雅琪带伞吗？为什么？2.明天最适合穿的衣服是（）。A.棉衣B.衬衫加外套C.衬衫参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.A6.D7.A8.B9.B10.A二.填空题1.占据空间2.溶解3.气温计4.减慢5.膨胀；收缩6.占据空间7.结冰8.大9.电话咨询；订阅短信；看电视；收听广播10.固体；透明；不会流动三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.加热、搅拌、碾碎2.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。3.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）4.用细布或软纸做个类似热气球形状的口袋,除了口以外不能漏气,用细绳串住口袋的几个边缘,绳子另一头再系住类似热气球下边的小篮子,注意均匀