教科版三年级上册科学《期末测试卷》附参考答案（模拟题）.docx

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（）。A.足球B.热气球C.瓶子2.下列说法中错误的是（）。A.在24小时内，雨量不超过10毫米的是小雨B.在24小时内，雨量在5-17毫米的为小到中雨C.在24小时内，雨量在25~50毫米的为暴雨3.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。A.水一样多B.食盐一样多C.水和食盐都一样多4.水蒸气（）。A.在下雨天，晴天都有B在下雨天没有C.在晴天没有5.在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（）。A.能证明空气占据空间B.不能证明空气占据空间C.无法判断空气是否占据空间6.下面使用温度计的方法正确的是（）。A.B.C.7.风是由于（）流动形成的。A.水B.空气C.泥土8.周末早晨，小琴还在被窝里就闻到了妈妈煮红枣汤的香味，这是因为（）。A.空气有质量B.空气被压缩C.空气会流动9.如果阳光明媚，只有少量的云，则说明是（）。A.晴天B.雨天C.雾天10.20℃读作（）。A.二十度B.摄氏二十度C.二十摄氏度二.填空题(共10题，共36分)1.空气是一种（），地球生命离不开它。它（）可感知，没有形状，能（）。2.测量温度的仪器叫做（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。3.同一时间、（）的天气可能不一样，同一地点、（）的天气也可能不一样。4.17世纪，科学家（）证明了空气是有重量的5.空气受热以后，体积会（），与同体积的冷空气相比，重量较（）。6.我们可以利用（）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的（）。7.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越（）（填“快”或“慢”）。8.（）的流动是风形成的原因。9.如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得（），这时，塑料袋内装满了（）。10.相同体积的空气、水和石头比较，（）最重，（）最轻。三.判断题(共10题，共20分)1.气温计上，自0℃向上，数字越大，表示温度越低。（）2.天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。（）3.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。（）4.当炊烟向西北方向飘时，红旗应向西北方展开，风向标的箭头应向西北方。（）5.一个地方一周的天气平均状况叫气候。（）6.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（）7.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（）8.降水量的单位是厘米。（）9.探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。（）10.风的大小对我们的生活有严重的影响。（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。请你为下列各种物质连上合适的分离方法。五.填表题(共1题，共12分)1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题，共29分)1.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？2.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。3.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。4.测量降雨量要注意什么？5.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？七.综合题(共3题，共21分)1.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√",没应用这性质的画“×”)(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（）(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（）(3)炒菜时加适量的食盐。（）(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（）(5)在锅里煮白菜。（）2.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。（3）用筷子同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐溶解的快。3.想用简易天平来测量空气是不是有质量。材料：相同的塑料桶2个，一个小皮球和一筒豆子，一支打气筒。1.这个实验将要探究的是空气（）。A.有无质量B.能否热胀冷缩C.能否被压缩2.我的猜想是：空气（）。3.下列不同的天平状态中，我们可以直接使用的是（）。A.向左倾斜B.向右倾斜C.平衡状态4.将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中（见图），让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（）。A.保持平衡B.向甲倾斜C.向乙倾斜5.我得出的结论是：。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.A10