《数学分析IIa》课程教学大纲.pdf
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《数学分析IIa》课程教学大纲.pdf
《数学分析IIa》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16048406课程名称:数学分析IIa英文名称:MathematicalAnalysisIIa课程类别:学科基础课学时:96学时学分:6学分适用对象:统计学专业、应用统计学专业考核方式:考试先修课程:数学分析Ia二、课程简介中文简介《数学分析IIa》是综合性大学数学类各专业一门重要的专业基础课程,是一门内容丰富而整体性强、思想深刻而方法基本的课程。本课程以经典微积分为主体内容,其中,极限的思想贯穿全课程,它不仅为许多后继课程提供必要的基础知识和基本
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暨南大学考试试卷教师填写20_08_-2009_学年度第___2_____学期课程名称:数学分析II授课教师姓名:刘红霞、伍超标考试时间:2009年_7_月__13_日课程类别必修[√]选修[]考试方式开卷[]闭卷[√]试卷类别(A、B)[A]考生填写学院(校)专业班(级)姓名学号内招[]外招[]题号一二三四五六七八九十总分得分得分评阅人一、单选题(每小题2分,共8分)1.有限区间上不可积的函数类有:().(a)连续函数;(b)Rieman函数;(c)Dirichlet函数;(d)有有限个间断点的有界函数
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数学分析课程教学大纲课程名称:数学分析英文名称:MathematicalAnalysis课程编号:x2080064学时数:256其中实验(实训)学时数:0课外学时数:0学分数:16.0适用专业:信息与计算科学一、课程的性质和任务数学分析是信息与计算科学专业的一门重要的专业基础课,是许多后继课程,如:复变函数、概率论与数理统计、常微分方程、数值分析、数学物理方程等课程必备的基础,是数学系本科一、二年级学生的必修课。学生通过对本课程的系统学习与严格的训练,使学生全面掌握数学分析的基本理论知识;培养学生严格的逻
数学分析课程教学大纲_.pdf
数学分析课程教学大纲(MathematicalAnalysis)课程性质:学科基础课适用专业:数学与应用数学先修课程:高中数学后续课程:复变函数论、实变函数、泛函分析、常微分方程、数学物理方程、微分几何、积分方程、非线性分析总学分:18教学目的与要求:1.通过本课程的讲授与作业,应使学生:(1)对极限思想和方法有较深刻的认识,从而有助于培养学生的辩证唯物主义观点;(2)正确理解数学的基本概念,基本掌握数学分析中的论证方法,获得较熟练的演算技能和初步应用的能力。2.本课程要求总学时数为300学时,其中讲授课
《数学分析》课程教学大纲.pdf
《数学分析》课程教学大纲课程名称:数学分析课程类别:学科专业必修课适用专业:小学教育考核方式:考试总学时、学分:48学时、3学分其中实验学时:0学时一、课程教学目的数学分析是小学教育专业数学方向的必修课。本课程目的是通过系统的学习与严格的训练,使学生对极限思想和方法有较深入的认识,对具体和抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系有一定得了解,全面掌握数学分析的基本理论知识;培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力;具备熟练的运算能力与技巧;提高建立数学模型,并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。二、课程教