人教部编版一年级下册语文10 端午粽-教案.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计10端午粽授课课题端午粽课型讲读课文2课时时间1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”7个字。认识“立、米”两个偏旁。2.正确、流利地朗读课文学习读好长句子。教学3.通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、剥开”等词语的意思。目标4.能用自己的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。5.想象画面，体会作者对端午粽的喜爱之情。教学正确朗读课文，读好长句子。重点教学能用自己的话说说粽子的样子、味道等。难点第一课时1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”7个字。认识“立、米”两个教学偏旁。目标2.正确、流利地朗读课文学习读好长句子。教具准备课件教学设计设计意图一、创设情境，谈话导入。【设计意图：谈话导1﹒师：小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日入，激发学生探究课文吗？导入的兴趣，从而引入课文（）分2﹒生自由说端午节的习俗。（课件出示2粽子图）钟的学习。】3﹒揭示课题并板书：10端午粽（板书：10端午粽）4﹒齐读课题。最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计1以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计二、初读课文，检查预习。下面就让我们一起先来看一看书中关于端午节吃粽子的故事。1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，做到“三不”：不错字，不添字，不漏字。2.要想读好课文，就必须先认识这些生字朋友。（课件出示3）【设计意图：鼓励多元duānwǔjiézònɡyèmǐzhēnfēndòu识字，鼓励自主识字，端午节粽子竹叶大米真是十分红豆是部编版教材的要求。zǒnɡjiānròudàizhījùniàn提现学生为主体，教师总会中间鲜肉带回去知道据说纪念为主导的教学理念。】你认识它们吗？自己试着读一下。指正：“粽、总”的平舌音，“端、间、分、念”的前鼻音，“肉”的翘舌音需要重点指导，注意声母“r”的发音。新课教学（1）谁能来当小老师带领大家读一读？其他同学跟读（）2遍。分钟（2）这些字去掉拼音你还认识吗？（课件出示4）端午节粽子竹叶大米真是十分红豆总会中间鲜肉带回去知道据说我们来开火车读一读。（3）识记生字：本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生【设计意图：“米、识记字形、理解字义。豆、肉、带”4个字，①结合偏旁识记。指导学生认识2个新偏旁“立、米”，可以让学生自主认一识记“端、粽”。认，联系实物图片读一②熟字、部件方法识记。“端、粽、节、总、据、念”读这4个生字相关的6个形声字，可以引导学生交流各自的识字方法，几个合体词，如“大米、黄豆、字均可用部件加一加的方法识记。“念”字的声旁是牛肉、海带”等。训练“今”，不要错看下面“心”字的一点，当成“令”。学生结合实际生活学③联系生活识记。“米、豆、肉、带”4个象形字可习字词的能力】。最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计2古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼百学须先立志。——朱熹最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计以用联系实物的方式引导学生识记，让学生了解这4个象形字原来都是食物。④熟字组词识记。本课生字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。词语举例：（课件出示5）端：端午端正节：节日过节总：总是总和间：房间空间分：分开十分知：知识知道据：根据据说念：想念思念3.生字朋友认识了，读课文就更容易了。下面我请几位同学接读课文，其他同学边听边想，本文介绍了有关粽子的哪些知识？4.教师评价学生的朗读。5.本文介绍了有关粽子的哪些知识？（1）（课件出示6）粽子的做法、原料，粽子的味道，粽子的种类，粽子的纪念意义。（板书：做法味道种类纪念意义）（2）分别找出相应的句子。（课件出示7）做法、原料：粽子是用青青的箬叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。味道：煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。【设计意图：理清文章种类：除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉粽。脉络，从几个方面抓要纪念意义：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据点概括课文大意。初读说是为了纪念爱国诗人屈原。感知课文大意。】6.读读写写（课件出示8）如，“上午、下午、叶子、真心、真好、真正、豆子、土豆、大豆、节日、过节、大米、小米、千米、分手、分开、十分”。三、识记字形，指导书写。1.出示生字:“午”、“节”、“叶”、“米”、“真”、“分”、“豆”（课件出示9、10）观察字形，注意“分”是多音字。本文中，本文中读最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计3丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《