一年级下册语文教案10端午粽_人教部编版.doc

10端午粽【教学要求】1．认识“端、粽、节、总”等13个生字会写“午、节、叶、米、真、分、豆”7个字。认识“立、米”两个偏旁。2.通过图文结合、联系生活实际了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。3．正确、流利地朗读课文注意读好长句子。4．能用自己的话说一说粽子的样子、昧道等初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。【教学重点】1.识字写字理解由生字组成的词语。认识2种偏旁部首。2.正确、流利地朗读课文背诵课文。【教学难点】理解课文内容了解端午节吃粽子的习俗感受民风民俗和民族传统文化激发爱国情感。【教学课时】2课时第一课时课时目标1.认识本课的生字、新词。认识2个新偏旁。2.正确、流利地朗读课文初步了解端午节吃粽子的习俗感受民风民俗和民族传统文化。教具准备教学课件教学过程一、导入新课。1﹒师：小朋友你们知道农历五月初五是什么节日吗？2﹒生自由说端午节的习俗。（课件出示2粽子图）3﹒揭示课题并板书：10端午粽（板书：10端午粽）4﹒齐读课题。二、初读课文检查预习。下面就让我们一起先来看一看书中关于端午节吃粽子的故事。1.自由读课文注意读准字音读通句子做到“三不”：不错字不添字不漏字。2.要想读好课文就必须先认识这些生字朋友。（课件出示3）duānwǔjiézònɡyèmǐzhēnfēndòu端午节粽子竹叶大米真是十分红豆zǒnɡjiānròudàizhījùniàn总会中间鲜肉带回去知道据说纪念你认识它们吗？自己试着读一下。指正：“粽、总”的平舌音“端、间、分、念”的前鼻音“肉”的翘舌音需要重点指导注意声母“”的发音。（1）谁能来当小老师带领大家读一读？其他同学跟读2遍。（2）这些字去掉拼音你还认识吗？（课件出示4）端午节粽子竹叶大米真是十分红豆总会中间鲜肉带回去知道据说纪念我们来开火车读一读。（3）识记生字：【设计意图“米、豆、肉、带”4个字可以让学生自主认一认联系实物图片读一读这4个生字相关的词如“大米、黄豆、牛肉、海带”等。】本课生字以合体字为主可以运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。①结合偏旁识记。指导学生认识2个新偏旁“立、米”识记“端、粽”。②熟字、部件方法识记。“端、粽、节、总、据、念”6个形声字可以引导学生交流各自的识字方法几个合体字均可用部件加一加的方法识记。“念”字的声旁是“今”不要错看下面“心”字的一点当成“令”。③联系生活识记。“米、豆、肉、带”4个象形字可以用联系实物的方式引导学生识记让学生了解这4个象形字原来都是食物。④熟字组词识记。本课生字可以组成一些常用词引导学生读一读巩固生字。词语举例：（课件出示5）端：端午端正节：节日过节总：总是总和间：房间空间分：分开十分知：知识知道据：根据据说念：想念思念3.生字朋友认识了读课文就更容易了。下面我请几位同学接读课文其他同学边听边想本文介绍了有关粽子的哪些知识？4.教师评价学生的朗读。5.本文介绍了有关粽子的哪些知识？（1）（课件出示6）粽子的做法、原料粽子的味道粽子的种类粽子的纪念意义。（板书：做法味道种类纪念意义）【设计意图：理清文章脉络从几个方面抓要点概括课文大意。】（2）分别找出相应的句子。（课件出示7）做法、原料：粽子是用青青的箬叶包的里面裹着白白的糯米中间有一颗红红的枣。味道：煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶咬一口粽子真是又黏又甜。种类：除了红枣棕还有红豆棕和鲜肉粽。纪念意义：长大了我才知道人们端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。读读写写（课件出示8）如上午、下午、叶子、真心、真好、真正、豆子、土豆、大豆、节日、过节、大米、小米、千米、分手、分开、十分”。三．识记字形指导书写。1.出示生字:“午”、“节”、“叶”、“米”、“真”、“分”、“豆”（板书：午节叶米真分豆）（课件出示9、10）观察字形注意“分”是多音字。本文中本文中读“fēn”另外还读“fèn”。2.指导写字规律：【设计意图：