课件-全国-2019_一年级数学上册 四 有趣的游戏-认识位置《重叠问题》习题课件 青岛版六三制.ppt
邻家****曼玉
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重叠问题排列问题的应用1.一共有几辆汽车?2.老鼠钻洞。一共有多少只老鼠?3.10个小朋友排成一排做游戏。4.他俩中间有几个小朋友?
课件-全国-2019_一年级数学上册 四 有趣的游戏-认识位置习题课件 青岛版六三制.ppt
认识位置(1)前后的相对性(2)左右的相对性(3)实践应用1.数一数,填一填。(1)小猪的前面有()只小动物,小兔的后面有()只小动物,老鼠的后面有()只小动物,小狗的前面有()只小动物。(2)所有小动物都向后转,老鼠的前面是(),小狗的后面是()。2.在的()边,在的()边。3.幸福的一家。(1)小明的()边是爸爸,()边是妈妈。(2)电视机在小明的()面,小狗在小明的()面。(3)小猫在电视机的()面。4.摆一摆,放一放。(填序号)(10分)(1)的上面是。(2
课件-全国-2019_一年级数学上册 四 有趣的游戏-认识位置《智慧广场》教学课件 青岛版六三制.ppt
智慧广场你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!从前面数,它排在第6;从后面数,它排在第3。这一行大雁一共有多少只?画图试试326
青岛版小学数学一年级上册第四单元有趣的游戏——认识位置智慧广场(1)课件重叠问题.ppt
重叠问题一、情境导入根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、你说我讲二、你说我讲数一数,这行大雁有()只。我们用代替花大雁,用代替其他大雁。二、你说我讲试一试二、你说我讲画图:计算:6排第()。四、回顾反思
教案-全国-2019_一年级数学上册 四 有趣的游戏-认识位置教学设计 青岛版六三制.docx
6《认识位置》教学设计主备教师审核组长使用修改教师课题《认识位置》课时可使用2课时使用日期学习目标1.结合现实情境,能够辨别前后、上下、左右,初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置,在游戏的过程中感知左、右这个两个方位,初步掌握判断左右的方法。2.在认识左右、上下、前后方位的过程中,培养初步的判断能力。能用左右、前后、上下这些方位解决简单的实际问题,发展学生的空间观念。3.在现实、有趣的活动中,初步积累有关方位的直观经验,感受数学与生活的联系,形成用数学眼光观察周围事物的兴趣。学习