学年生物高二第二学期期末学业水平测试模拟试题(含解析).pdf

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．科学家常选用带有抗生素抗性基因的质粒分子作为运载体，抗性基因的要作用主是A．把含目的基因的DNA片段连到质粒中B．检测目的基因是否插入受体细胞的DNAC．筛选目的基因是否导入受体细胞D．提高受体细胞在自然环境中的耐药性2．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A．通过胚胎分割移植产生多个后代的繁殖方式属于有性生殖B．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作C．卵裂期的细胞进行有丝分裂，胚胎中DNA的总量会不断增加D．ES细胞体积大细胞核小，可以分化为动物体内任何一种组织细胞3．下列四幅图中，TSS为转录起始位点，TTS为转录终止位点。STC为起始密码子，SPC为终止密码子。能正确反映目的基因转录产物内部结构的是A．B．C．D．4．洋葱根尖分生区的细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是A．细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C．细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D．细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板5．有关细胞核的叙述，错误的是（）A．组成细胞核的核孔、核膜、核仁、染色质均可以发生变化B．通过核膜、核孔来实现核质之间频繁的物质交换和信息交流C．细胞核中会发生肽键、氢键、磷酸二酯键的数目变化D．染色质不能称为遗传信息的载体，而是DNA的载体6．关于下列四图的叙述中，正确的是（）A．甲图和丙图分别是构成生命活动的承担者的基本单位和生物体遗传信息的携带者的基本单位B．若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸初步水解，得到的化合物一定有6种C．乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水有所不同，燃烧后丁中的灰烬是无机盐D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)两种遗传病的系谱图，已知其中一种为伴性遗传。请据图回答下列问题。（1）乙病是_______________遗传病。（2）4号的基因型是______若；7号与9号个体结婚，至少患一种病的概率为________。（3）若医学检验发现，7号关于甲病的致病基因处于杂合状态，且含有该隐性基因的精子会有1/2死亡，无法参与受精作用，存活的精子均正常，则7号与9号个体结婚，生育的子女正常的概率为_________________。（4）人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女不患该病的概率是_________。8．（10分）为探究减轻番茄遭受盐胁迫的影响，科研人员研究了硝酸钙对番茄遭受氯化钠胁迫的缓解作用，实验结果如图所示。回答下列问题：（1）据图可知番茄遭受盐胁迫的影响可通过____检测。（2）叶绿素存在于番茄叶绿体的____中，可采用____法分离色素。番茄遭受盐胁迫时，叶绿素含量减少会导致光反应产物____减少，使____循环中三碳酸还原减弱，光合作用产物增加相对减少，从而影响苗高。（3）由图可知，在氯化钠浓度相同时，不同浓度的硝酸钙处理下，可测番茄叶片的叶绿素含量____（差异显著/差异不显著）；在加入硝酸钙后，在不同氯化钠浓度溶液中都获得了苗高的结果，表明硝酸钙使番茄对氯化钠胁迫的适应性范围____。9．（10分）回答下列问题：（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的________来表示。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：________________10．（10分）二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制某细胞结构的功能而抑制细胞的生长，其作用机理如图所示。请据图回答下列问题：（1）据图分析，二甲双胍直接抑制____（细胞结构），进而影响相关物质进出______，最终达到抑制细胞生长的效果。（2）据图分析.无活型RagC成为激活型RagC发生在_____，这一