2023学年生物高二第二学期期末学业水平测试模拟试题(含解析).pdf

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是．在最基本的生命系统中，自有由水和结合水两种存在形式AH2O．由氨基酸形成多肽时，生成物中的氢来自氨基和羧基BH2O．有氧呼吸时，生成物中中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解CH2O．在光下分解，产生的［］将固定的还原成（）DH2OHCO2CH2O2．下列为植物所特有的糖是A．蔗糖和纤维素B．核糖和乳糖C．葡萄糖和蔗糖D．脱氧核糖和淀粉3．如图所示为早期胚胎发育过程。下列叙述错误的是（）A．从a到e中，适宜于牛的胚胎移植的时期有d、eB．可从图e的1中分离出胚胎干细胞C．图e的3将来可发育成胎膜和胎盘D．图中各阶段的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能4．下列关有细胞生物及细胞内物质的叙述，不正确的是（）A．蛋白质、核酸、多糖的单体均以碳链为基本骨架B．高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展松散而发生变性C．磷脂、核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、ND．生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在5．探究某种酶特性的实验结果如图所示，以下分析正确的是A．本实验是探究蔗糖酶的特性B．该酶在温度为20℃、pH为7时活性最高C．图1和图2证明酶具有高效性和温和性D．图3所示的实验结果说明酶具有专一性6．用一定浓度的NaHSO溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中C的含量下降,C的含量上升。NaHSO溶液3353的作用可能是()A．促进叶绿体中C0的固定2B．促进叶绿体中ATP的合成C．抑制叶绿体中[H]的形成D．抑制叶绿体中有机物的输出7．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是()①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧；②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液；④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液；⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数；⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角；⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次。A．①②③④⑥B．②③④⑥⑦C．①②③⑥D．②③⑤⑥8．（10分）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递二、非选择题9．（10分）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为________植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。（3）植株甲进行________________，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过无性生殖的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花粉培育在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。10．（14分）下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。回答下列问题：（1）若采摘后某段时间内，果实细胞在呼吸时CO释放量大于0吸收量，原因是_______，此时果实细胞中产生C0222的场所是_____________。（2）摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老，不耐贮藏，据此推测，图中最耐贮藏的果实是______。请根据细胞呼吸原理，提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施___________。（3）研究发现，摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关，能促进果实成熟与衰老的两种激素