2023学年生物高二第二学期期末学业水平测试模拟试题(含解析).pdf

贵州省贵阳市德为教育2023学年生物高二第二学期期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是()A．该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用B．此细胞也可进行无氧呼吸C．该细胞内细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统D．该细胞可用于作为观察细胞质壁分离的实验材料2．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA①目的的基因②与质粒DNA重组③导入乙细胞④获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、CC．质粒一般存在于原核生物细菌中D．②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质3．图是某细胞分裂图，下列叙述正确的是A．该细胞不可能是植物细胞，因为植物细胞没有③结构B．秋水仙素会抑制②的形成而导致①的着丝粒不能分裂C．③结构在分裂间期复制，前期分开D．④由两层磷脂分子组成，正在解体4．下面为某段DNA（基因）与性状的关系示意图，据图分析正确的是()A．①过程所需原料为四种脱氧核苷酸B．一个基因经多次转录分别形成三种RNAC．只要有能量、酶、氨基酸和mRNA就能完成②过程D．玉米的白化苗是因其无法合成叶绿素造成的，这属于基因对性状的间接控制5．科学家在黑暗处把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒内的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中。一段时间后,有ATP产生。据图判断,相关叙述错误的是A．为了获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞再用差速离心法分离B．基粒上分布有许多色素，有利于光能的吸收、传递与转化C．实验表明ATP产生条件是基粒内H+浓度高于叶绿体基质．若向该装置通入适量的，一段时间后能产生糖类物质DCO26．下列关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述，不正确的是()A．器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题B．猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似C．灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪D．科学家正试图在器官供体基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（）该生态系统中、、、、共同构成了，图中食物链是用图中字母和简头表示。1AB(B1BB3)C____________()（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。8．（10分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是细胞代谢的场所。据下图回答：（1）原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无__________________。（2）图中属于原核细胞的是__________，它们都有一个环状的DNA分子，存在于_________中。除图所示，原核生物还有哪两大类？___________（3）图中一定能进行光合作用的是____________（填代号）。可能进行光合作用的是____________。蓝藻能进行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一类营________生活的生物。（4）衣藻、颤藻、念珠藻中属于蓝藻的是__________________。9．（10分）图是光学显微镜下某一过程的结构图，据图回答下列问题：（1）①结构是__________，对②化学分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。（2）随着⑤的逐渐增大，③的膜面积___________，⑥的吸水能力___________。10．（10分）回答下列与蛋白质相关的问题：（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是氨基酸，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是________________。（2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白