智慧树知到大学生心理健康教育海南联盟章节测试答案.pdf

智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案第一章1、健康的概念是指哪种状态？A:身体健康B:生理无残疾C:心理健康D:身心健康答案:身心健康2、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？A:初中时期B:高中时期C:大学时期D:成年期答案:大学时期3、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A:健全自我意识B:意志坚定C:人格健全D:自我统合答案:健全自我意识4、人的心理健康可以分为哪三个等级()？A:身体不适B:一般常态心理者C:轻度失调心理者D:严重病态心理者答案:一般常态心理者,轻度失调心理者,严重病态心理者5、心理健康的标志包括（）。A:身体、能力、情绪协调B:适应环境C:人格完善和谐D:有幸福感答案:身体、能力、情绪协调,适应环境,人格完善和谐,有幸福感第二章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认知（）。A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案:过分概括化2、不属于大学生心理咨询的目标是（）。A:帮助大学生认识自己的内心冲突B:纠正不合理的欲望和错误观念C:构建合理的行为模式满足自己的内心欲望。D:答案:满足自己的内心欲望。3、不属于心理咨询特征的是（）。A:主要着重于正常人B:强调个人的力量和价值C:强调非理性因素D:对人的一生提供有效的帮助答案:强调非理性因素4、通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。A:学习问题B:情绪压力问题C:人际交往问题D:恋爱问题答案:学习问题,情绪压力问题,人际交往问题,恋爱问题5、可以通过()等方式进行心理咨询。A:网络B:书信C:电话D:面谈答案:网络,书信,电话,面谈第三章。()、妄想是指1．A:一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B:是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C:是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D:一种病理性的记忆错误。答案:A2、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A:环境适应B:自我评价人际关系状况C:情绪健康D::C答案3、下列属于大学生常见的挫折反应的是（）。A:冷漠焦虑B:C:攻击D:包括以上三项内容。:D答案、我们常见的嫉妒心理属于（。）4A:轻微的心理失调B:轻度的心理障碍C:中度的心理障碍D:严重的心理疾病答案:A5、宣泄的主要方式有（）。A:倾诉B:书写C:运动D:包括以上三项内容。答案:D第四章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案:C2、“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（）。A:人格化B:糟糕至极C:绝对化D:两极性思维答案:D3、以下哪种表达不带有绝对化的不良认知？A:我必须每件事情都要成。B:你必须对我好。C:学校或家庭环境必须符合我的要求。D:能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。答案:D4、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是()。A:健全自我意识B:健全人格C:培养坚定的一致D:调控自己的情绪答案:A5、下列不属于大学生自我意识发展特点的是（）。A:自我认识向广度、深度发展B:自我情感体验呈现丰富性和起伏性C:自我意识发展的不成熟性D:自我意志向上的独立性与自主性明显增强答案:C第五章1、人格的形成和发展受多个因素的影响，以下不属于影响人格形成和发展的因素的是（）。A:遗传因素B:智力因素C:环境因素D:个人经历答案:B2、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。A:多血质B:胆汁质C:粘液质D:抑郁质答案:A3、影响人格形成与发展的因素主要有（）A:遗传因素B:社会文化因素C:家庭环境因素D:早期童年经验答案:ABCD4、下列属于人格基本特点的是（）。A:独特性B:稳定性C:整体性D:功能性答案:ABCD、大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。5．A:正确的自我意识B:具备丰富的知识C:和谐的人际关系D:乐观的生活态度答案:ABCD第六章1、职业生涯的基础是（）A:心理开发B:生理开发C:智力开发D:潜能开发答案:D2、有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。情绪问题A:B:自我认知缺失C:人际交往困难心理失衡D::A答案这一年龄段属于哪一阶段（3、24-45）。A:成长阶段B:探索阶段确定阶段C:D:维持阶段答案:C4、如何分解职业目标（）。A:确定人生目标。B:把人生目标分解成若干个长期目标。C:把每一个长期目标分解成各个中期目标。D:把中期