智慧树知到大学生心理健康教育章节测试答案.pdf

智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案Aye___nfei第一早1、人的身体健康与心理健康没有任何关系。A:对B:错正确答案：错2、（）是人类一切活动的最基本的心理条件。A:智力正常B：具有正确自我意识C:能协调管理情绪D：具有和谐人际关系正确答案：智力正常3、大学生渴望友谊又常处于孤独中。（）A:对B:错正确答案：对4、（）是大学生最常见的心理问题。面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心A:人际关系问题B:情感问题C:自我问题D:恋爱问题正确答案：人际关系问题5、心理咨询的主要对象是精神病人）A:对B:错正确答案：错第二章1、自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（）A:自我认识B:自我感觉C:自我体验D:自我调控自我调控自我体验，正确答案：自我认识，）。2、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（社会自我A:投射自我B:C:生理自我D:心理自我正确答案：生理自我）3、自我评价是自我认识中的核心成分。（对A:B:错正确答案：对4、大学生自我体验的主要特点是（）oA:自我体验更加丰富B:敏感性和情境性更加突出C:自尊感和自卑感相互交织D:自我设计的愿望强烈正确答案：自我体验更加丰富，敏感性和情境性更加突出，自尊感和自卑感相互交织5、大学生完善自我意识的途径有（）。A:正确地认识自我5、心理咨询的主要对象是精神病人)B:积极地悦纳自我C:改变自己的观念和思维方式D:建立合乎自身实际的抱负水平正确答案：正确地认识自我，积极地悦纳自我，改变自己的观念和思维方式建立合乎自身实际的抱负水平第三章1、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。（）A:对B:错正确答案：A2、嫉妒不利于身心健康。（）A:对B:错正确答案：B3、情绪是以个体的愿望和（）为中介的一种心理活动。需要A:B:理想C:动机D:行为正确答案：A4、自卑情绪主要表现为（）。A:自我评价低B:超概括性自贬C:敏感与掩饰D:兴趣下降，情绪低落正确答案：ABC5、情绪包含的要素为（）。A:主观体验B:生理唤醒C:外部表现D:情绪调节正确答案：ABC第四章1、挫折反应的性质及程度，主要取决于（）。A:挫折情境B:挫折认知C:挫折反应B正确答案：2、司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（）心A:升华B:幽默C:合理化D:补偿正确答案：A3、“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（）o升华A:幽默B:C:合理化D:补偿C正确答案：）类。4、压力源有（A:重要生活变动B:生活中的小困扰灾变事件C:D:长期的社会性压力来源ABCD正确答案：、挫折包含的三层含义为（o）5挫折情境A:B:挫折认知C:挫折反应D:挫折行为正确答案：ABC6、大学生常用的压力管理的策略主要有（）。A:构建社会支持系统B:觉知和调整自己的生理状态C:减轻和消除心理负累D:进行有效的时间管理正确答案：ABCD7、情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。（）A:对B:错A正确答案：第五章）1、不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（A:对B:错A正确答案：）2、大学的学习方式有哪些？（A:课堂学习网络学习B:c：图书馆学习D:课外活动学习正确答案：ABCD3、直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课程。（）A:对B:错正确答案：A4、耶克斯一多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（）关系。A:正比例B:倒U形曲线正U形曲线C:D:反比例B正确答案：）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。5、（强化学习A:B:过分学习C:加强学习D:过度学习D正确答案：）种。、霍兰德职业兴趣共有（1A:4B:5C:6D:7正确答案：C2、属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（）A:言语-语言智能B:逻辑-数理智能C:音乐-节奏智能D:视觉-空间智能E:身体-运动智能正确答案：ABCDE3、思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。（）A:对B:错正确答案：B4、生涯人物访谈是通过向有工作经验的人进行访谈，直接了解有关工作环境、内容、福利待遇等信息。（）A:对B：错正确答案：A5、在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？（）A:焦虑B:自卑C:急躁D:盲目从众正确答案：ABCD第七章1、人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。（）B:错正确答案：A2、大学生人际交往中的不良心理主要有（）。A:自卑心理B:嫉妒心理C:猜疑心理D:以自我为中心的心理正确答案：ABCD3、首因效应也叫”第一印象”效应，是指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象（）A:对B:错正确答案：A4、大学生在人际交往中要遵循的原则（）。A:平等原则B