智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案.pdf

智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康教育（江汉大学）》章节测试答案第一章1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。A.对B.错答案:对2、心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。A.对B.错答案:对3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。A.对B.错答案:错4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。A.对B.错答案:对5、以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。A.对B.错答案:对6、常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。A.对B.错答案:对7、评价心理健康的基本原则是__。A.心理与环境的一致性B.心理与情绪的协调性C.心理与行为的统一性D.人格的稳定性答案:心理与环境的一致性,心理与行为的统一性,人格的稳定性8、大学生心理发展水平的特点是__。A.智力发展高峰B.情感发展高峰C.欲求发展高峰D.创新高峰答案:智力发展高峰,欲求发展高峰,创新高峰9、心境障碍又称之为__。A.心情障碍B.激情障碍C.情感障碍D.情绪障碍答案:情感障碍10、系统脱敏法又称__。A.兴奋法B.抑制法C.交互兴奋法D.交互抑制法答案:交互抑制法第二章1、大学生要养成自主学习的习惯。A.对B.错答案:对2、在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。A.对B.错答案:错3、对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。A.对B.错答案:错4、刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。A.对B.错答案:错5、时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。A.对B.错答案:对6、拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。A.对B.错7、元认知学习策略包括：。A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.分析策略答案:计划策略,监视策略,调节策略8、康奈尔笔记法提出的笔记模式，把一页纸分成了栏。A.1B.2C.3D.4答案:39、根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是。A.先慢后快B.先快后慢C.先慢后停D.先快后停答案:先快后慢10、我们常用的组织策略有：。A.列提纲B.利用图形C.利用字母D.利用表格答案:列提纲,利用图形,利用表格1、情绪是一种客观体验。A.对B.错答案:B2、可以通过改变外部表情来改变内部的情绪。A.对B.错答案:A3、心境是一种微弱、持久、弥漫性的情绪状态。A.对B.错答案:A4、应激是一种突然爆发的、持续时间短暂、表现剧烈、失去自我控制力的情绪状态。A.对B.错答案:B5、激情状态往往伴随着明显的生理变化和外部行为表现。A.对B.错答案:A6、ABC理论用来解释人的情绪困扰和适应行为的产生。A.对B.错答案:B7、不论是直接宣泄还是间接宣泄，情绪宣泄都应以___为原则。A.理智B.情感C.合理D.功效答案:C8、抑郁症者通常表现出__的节律性特点。A.昼重夜轻B.昼轻夜重C.昼夜一致D.昼长夜短答案:A9、抑郁症的发生主要与_等因素有关。A.生物因素B.环境因素C.个性因素D.主观因素答案:ABC10、改变认知可以使用___等策略。A.自我赞美B.他人夸赞C.运用策略D.三栏目技术答案:AD第四章1、一个人的成长和发展都是在人际相互交往的过程中实现的，都需要建立各式各样的人际关系。A.对B.错答案:A2、人际交往和人际关系的状况往往是一个人心理健康水平和社会适应能力的一种综合体现。A.对B.错答案:A3、知觉者的印象是会随着行动者的行为而系统地变化。A.对B.错答案:A4、在印象形成中存在优先效应，因此第一印象十分重要，会影响人们以后对当事人行为的解释及内在特质的归因。A.对B.错答案:A5、在印象形成过程中确实发生着优先效应又叫做近因效应的存在。A.对B.错答案:B6、我们对某个对象已经形成的积极印象会产生晕轮效应，会导致我们对其个别特征或能力的积极推论。A.对B.错答案:A7、“近水楼台先得月”指的是（）因素影响人际吸引。A.个人特质因素B.类似性因素C.情景性因素D.互补性因素答案:C8、人际交往要求参与者约束自己的行为表现，使之能够被他人恰当地知觉，从而获得他人恰当的评价，这就是（）。A.人际印象B.刻板印象C.特质印象D.印象管理答案:D9、从心理学角度考察，人际关系的成分是。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分答案:ABD10、印象管理就是我们试图（）他人对我们自己形成印象的过程。A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.光环效应答案:CD第五章1、恋爱过程中最大的挫折莫过于失恋。A.对B.错答案:A2、网恋被视为心理