心理健康教育智慧树知到答案章节测试2023年.pdf

第一章测试1.关于性的说法正确的是（）。A:性是伴随心理发育而形成的现象，经过医生治疗可以改变。B:心理的性是以生物的性为基础的精神方面的一种反应。C:生物的性是由染色体确定的。D:社会的性都是由社会约定俗成而不能改变的。答案:BC第二章测试1.大学生心理咨询就是咨询师与求助者共同解决（）的过程。A:心理问题B:情感问题C:现实问题D:适应问题答案:A2.大学生心理咨询是咨询师运用（），促使来访者自我发展和完善。A:心理学原理B:生理指标C:认知规律D:身心发展规律答案:A3.心理咨询的任务不是（）。A:改变认知方式B:提高心理素质C:强化适应能力D:学会调节人际答案:A4.心理咨询的对象不是（）。A:心理不健康的B:未确诊的神经症C:心理不正常的D:心理健康的答案:B5.大学生心理咨询中使求助者增强自知之明的任务中主要有（）。A:个人极端的自我认知B:不合理的生物需求C:扭曲的社会需求D:个人片面的经验答案:ABCD6.心理咨询的对象有（）。A:心理正常的，遇到了现实问题的B:特殊对象C:心情不好的D:心理正常的，心理健康出现问题的答案:ABD7.对大学生心理咨询来说，去往心理咨询室是正常的行为（）A:错B:对答案:B8.心理咨询的主要任务室帮助求助者解决现实问题（）A:错B:对答案:A9.心理咨询中的情感问题只能通过药物治疗。（）A:对B:错答案:B10.对正在心理咨询的人来说，要尽可能让他知道心理咨询的任务和有效性。（）A:错B:对答案:B第三章测试1.生理自我的内容不包括（）。A:身体B:风度C:技能D:外貌答案:C2.（）是人格的核心成分，它是个体发展中逐渐形成与发展的。A:客我B:超我C:自我D:主我答案:C3.美国心理学家罗杰斯依据发展的观点，将自我分为理想自我和（）。A:社会自我B:个人自我C:现实自我D:镜中自我答案:C4.消极自我意识分为两种类型：自我贬低型和（）。A:自我拒绝B:自我排斥C:自我夸大型D:自我否定答案:C5.积极悦纳自己可以从以下方面进行努力（）。A:消极等待B:端正态度C:善待自己短处D:肯定自己长处答案:BCD6.大学生自我意识的发展出现矛盾冲突，主要有（）。A:主我与客我的冲突B:理想自我与现实自我冲突C:渴望友谊与自我封闭的冲突D:自信与自卑冲突答案:ABCD7.自我意识就是人对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切。（）A:对B:错答案:A8.社会自我就是你认为别人是如何看待你的。（）A:对B:错答案:A9.主我和客我，理想自我与现实自我的冲突不是大学生自我意识矛盾中最突出、最集中的表现。（）A:错B:对答案:A10.通过与他人比较认识自己是大学生客观认识自己的途径之一（）A:对B:错答案:A第四章测试1.人格结构中包含气质、（）、动机、认知、自我调控等成分。A:脾气B:眼界C:思维D:性格答案:D2.大学生常见的人格发展缺陷中悲观的应对策略有用积极心态面对生活、用幽默的态度接受现实和（）、向乐观的普看齐。A:多唱歌B:多交朋友C:培养多方面的兴趣和爱好D:健身答案:C3.本课程的课程负责人是（）。A:张慧B:刘幼群C:纪丽君D:徐瑾答案:B4.大学生健康人格的塑造，需要家庭、学校、社会和大学生自身的共同努力，但最关键的还在于（）。A:饮食的营养B:大学生自身C:学会调节人际D:提高心理素质答案:B5.人的气质的基本类型有（）。A:抑郁质B:胆汁质C:黏液质D:多血质答案:BCD6.大学生性格的结构有：（）。A:性格的意志特征B:性格的态度特征C:性格的情绪特征D:性格的意志特征答案:ABCD7.弘扬中华民族的传统美德是人格选择的历史环境。（）A:错B:对答案:B8.当代青年追求卓越的人生，健康的人格不是很重要（）A:对B:错答案:B9.按着个体的心理倾向著名心理学家荣格把人分为独立型和顺从型。（）A:对B:错答案:B10.塑造和培养良好的脾气是个体成长和发展的关键。（）A:对B:错答案:B第五章测试1.大学新生特别要“摆脱幻想，正视现实，主动找准定位，（）”，以轻松自然、积极健康的心态面对新的生活，尽快适应大学生活的新要求。A:应付学习B:快乐学习C:放纵自我D:脱离管控答案:B2.大学新生要完成从“包办式”生活向（）生活的转变。A:“托管式”B:“自主式”C:“管理式”D:心理断乳期答案:B3.（）往往对人、对事敏感多疑。A:自尊的人B:自负的人C:猜疑的人D:自信的人答案:C4.由于学生只重视高中所开的升学课程，对于人文精神和（）缺乏足够认识。A:基础研究B:基础理论C:人格培养D:基础知识答案:C5.大学新生不能（）适应新的生活习惯、建立良好的人际关系、积极参加各项课外活动。A:不情愿B:被动C:主动D:迫不得已答案:ABD6.成就动机是指个人或群体为取得较好成就、达到既定