新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径思考.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫智库时代智谋方略新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径思考赵子童（陕西学前师范学院音乐系，陕西西安710100）摘要：现如今，我国的信息技术不断得到完善和提升，新媒体飞速发展，它为人们获取信息提供了更为便利的途径，与此同时对广大大学生的身心健康发展产生了双重影响，因此新媒体环境下高校大学生的心理健康教育迎来了全新的发展契机。本文将围绕新媒体时代对高校大学生心理健康的双重影响，分析新媒体时代下高校大学生心理健康教育现存的问题，并针对具体问题探究高校大学生心理健康教育路径。关键词：新媒体环境；大学生；心理健康；教育路径中图分类号：B84文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）26-0077-002新媒体就是能为大众提供个性化的内容社会阅历不够丰富，身心发展不够成熟，极教育工作无法满足新媒体环境下大学生心理的媒体，是传播者和接受者融会成对等的其容易受一些不良信息的影响，对于他们正健康发展的需求。交流者、而无数的交流者相互间可以同时进确价值观的确立不利。很多大学生沉迷于网三、新媒体环境下高校大学生心理健康行个性化交流的媒体。新媒体的特征具有交络游戏无法自拔，影响了他们正常的学习、教育路径互性与即时性、海量性与共享性。在新媒体生活和人际交往。如何防止学生沉溺网络游（一）社会视角：新媒体环境下大学生环境下，高校要加强大学生心理健康教育，戏，这是目前我国待解决的教育问题之一。心理健康教育路径思考为我国培养身心健康、全面发展的社会主义新媒体环境将高校大学生心理健康教育的影优化环境，创设良好氛围：校园和社会人才。响力减弱，增加了大学生对于心理健康教环境氛围将对大学生的心理健康产生巨大影一、新媒体环境对高校大学生心理健康育的抵触感。部分高校心理健康教育工作者响。新媒体环境下，网络管理相关部门要注的双重影响们的知识更新速度跟不上网络知识的更新速重网络环境，进而对社会环境进行优化，另（一）正面影响度，他们的知识体系较为陈旧，而新媒体环外网络新媒体要注重弘扬我国优质的民族文1.拓宽了大学生的视野境下大学生可以通过网络寻找到适合自己发化，创设良好的社会氛围，为大学生传播正新媒体环境下，网络数据信息越发繁杂，展心理健康的途径，弱化了心理健康教育工能量，有利于高校大学生身心健康发展。信息平台也越发多元化，自由快速的信息获作者的工作效果。（二）高校视角：新媒体环境下大学生取氛围满足了高校大学生对于新鲜事物的好二、高校大学生心理健康教育现存问题心理健康教育路径思考奇心，与此同时激发了大学生的想象力和创（一）对心理健康教育的重视不够1.将大学生心理健康教育融入各学科新力，开拓了大学生的思维能力，拓宽了大部分高校的教学工作者只注重专业教教学中学生的视野。学，对新媒体环境下加强大学生心理健康教高校要重视大学生心理健康教育，并且2.满足了大学生情感上的需求育的认识不足，导致大学生心理健康教育丧要将心理健康教育融入到各科目的教学中，高校大学生是新媒体应用的主要群体，失本来效果。高校部分心理健康教育工作者使心理健康教育覆盖于大学生教学的各方各开放的网络平台具有平等性和自主性。社交的观念陈旧、表达方式单一，忽视心理健康面，全面提高大学生的身心健康水平。是人最为基本的需求，也是大学生日常的生教育的重要性。2.建立专业的大学生心理健康教育活内容之一，新媒体环境下大学生可以摆脱（二）心理健康教育工作者的专业水平网站时间和空间的束缚，扩大社交范围，这在一有待提高、教育方式有待改进高校要重视心理健康教育知识的校内宣定程度上满足了他们在情感上的需求。除此诸多大学生深受新媒体环境下海量数据传和普及，由学校内部构建一个综合性的大之外，大学生可以在新媒体网络上倾诉自己信息的影响，心理变化趋于复杂，心理健康学生心理健康教育网站。在网站的设计上，的糟糕情绪，吐槽自己遇到的不顺利之事，教育者难以掌握大学生心理发展的规律。目首先要实现心理健康的资源共享，为大学生使大学生自身的内心得到巨大的放松空间，前，我国一些高校缺乏专业的心理健康教育查阅心理健康资料提供便利。其次，在网站促进大学生的心理健康发展。工作者，主要由辅导员、心理咨询师或者学上推广慕课、微课等网络课程，让学生能够3.有助于大学生的成长生干部负责心理教育工作，他们的专业水平以他们接受的形式去主动了解和学习心理健在新媒体环境下，信息传播速度更为快比较低，且教育方式落后，对多媒体的手段康知识，这就增加了大学生心理健康课程的捷，大学生通过网络能够接收到的信息更加应用比较少，难以满足大学生对于新媒体关自学途径。建立专业的大学生心理健康教育丰富，这不仅拓宽了高校大学生思考、表达注的心理需求，对学生毫无吸引力，影响了网站对高校心理健康教育工作的发展和革新和交流能力，也在一定程度上增强了大学