罗雅方demo教案.docx

Unit1Hello教学设计一、教学内容PEP三年级上册Unit1Hello!ALet'stalk,let’slearn,let’schant,let’ssing二、教学目标1.认知目标：能听懂，会说Hello.Hi.Goodbye.Bye-bye.I'm...2.能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。3.学习策略（1）以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。（2）通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。4.情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。三、学情分析由于三年级是小学英语的始开年级，所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义，激发了学生想学英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语，如Standup.Sitdown.Followme等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。四、教学过程开场白Hello，boysandgirls！I’myourEnglishteacher,youcancallmeAvon.ThisisourfirstEnglishclass,beforewegetstarted，Iwanttoplayagamewithyou!大家早上好，我是大家的英语老师，大家可以叫我Avon。今天是咱们的第一节英语课，在开始之前，我想跟大家玩个游戏。介绍课堂用语后训练学生听到指令的反应：Goodmorning！Sitdown，standupOpenyourbook，turntopageFollowme课堂引入lead-in：10min英语的重要性：问学生有没有接触过英语；生活中的英语：Daddy；mommyCool；yeah；victory；Coffee；cocacola；nice；chocolate；sofa；pudding；pizza；jeep；ballet；cartoon；humor；nice；衣服的L,M,S；停车标志P；Men’s；Women’s介绍课堂规则rules：制作名牌makeyourcard（英文名课下取，展示老师的名牌，要是有空准备的话，课下可以提供一些英文名及其含义给大家挑一下）；认真听指令listencarefullly；尽量用英语，课外多用英语对话speakEnglish；每天读课文readeveryday；Don’tbeshy；英语学习评价表Let’ssee，whoisthebest?。课文引入3min播放letitgo中文版+英文版，让学生感受一下中英文的差异。由elsa引入问学生最喜欢的动画人物是谁。介绍mickeymouse，Donaldduck，hellokitty,simba引入课本的人物介绍。Mike，ChenJie，MissWhite，Amy，WuYifan，Sarah，MrJones。John。Zip，Zoom（设计意图：因为是孩子的第一节英语课，所以采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。）情景导入对话3min让学生观察图片猜：地点，人物，物品，引出情境：开学第一天Let’stalk：who，where，what？放录音跟读自我介绍：Hello,I'mAvon.What'syourname?板书：hello,I’mAvon.What’syourname?Hello,I’m….mynameis…以elsa和avon为例。老师与学生相互自我介绍，要适当给予反馈游戏10min：教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello/Hi,I'm...教学用语(standup,sitdown)第一轮相互介绍，第二轮在讲台前向大家自我介绍：hello，everyone，I’m….Let’splay8min：找到自己的partner，两人上台选两个头套，然后相互自我介绍。任务实践（Task-basedTeaching：Makefriends.）教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“Hi!I'm...”“Good