《绿雅新语》《HavingDinner》教案（罗美娟）.doc

城市实验小学集体备课记录表
年级：四年级科目:英语《绿雅新语》

课题HavingDinner备课时间六周二主备教师罗美娟辅备教师主备栏辅备栏一、教学内容分析：
本课是学习有关饮食方面的内容；让学生学会邀请别人用餐的礼貌说法；让学生掌握食物饮料的数量表达方法；并初步了解不可数名词及了解中西方饮食文化的差异。
二、教学对象的分析：
这是直观性很强的内容，学生对有关饮食的话题很感兴趣；学生能以较轻松的心情来进行学习，并能有兴趣地利用食物进行语言的训练。
三、教学目标：
1.语言知识
（1）掌握课文中四会及三会单词
掌握课文中的句型：Wouldyoulike……？
及回答:Yesplease./Nothanks.
Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?及回答。
Ilike……best.巩固Ilike……Idon’tlike……表达自己的意愿。
（2）通过情景理解课文。
2.语言技能：
①能说出一些食品和饮料的名称。
②能礼貌的用英语邀请别人吃西及应答。
③能用英语了解别人早餐经常吃什么。
3.情感态度：
①学会有礼貌地邀请别人吃东西。
②学会了解别人能与别人良好相处。
4.文化意识：
初步了解中西方饮食文化习惯的不同。
5.学习策略：
结合教材教学内容的特点，创设情景，模仿早餐店的开张情景，把学习内容和操练活动贯穿起来。一边呈现，一边理解，一边操练；以chant的形式来操练巩固重难点；并根据学生的喜欢表演的心理特点，扮服务员的角色进行对话；在学习的过程中，加上表情和动作，以TPR的方法增加学习和兴趣。
四、教学重难点：
重点：课文句型
难点：了解不可数名词及了解中西方饮食文化的差异。
五、教学准备：
模拟早餐店场景的一些物品。Restaurant标志，准备一些食品饮料等：coketoastcoffeemilk
小黑板板书chant
调查表
六、教学过程：
（一）Warmingup
Singthesong:Thisistheway….
（二）Leadingin：创设情景，导入课题：
新开张的早餐店：老师扮服务员介绍餐馆的食物：eggs，cakes，breadmilk（复习）呈现新词：noodles，ricenoodles，porridge，bun，dim-sum，coke，coffee，toast
学习新单词，并强调porridge的读音
（三）PresentationandPractice:
1．老师扮服务员介绍推销食品，学生扮食客。
T：Wouldyoulikesome……？
引导学生回答：Yes，please./No，thanks.
学习操练：chant：Wouldyoulike,Wouldyoulike,
Wouldyoulikesomecoke?
Yes,please;Yes,please;Yes,please;
Wouldyoulike,Wouldyoulike,
Wouldyoulikesomecoffee?
No,thanks;No,thanks;No,thanks;
(练几次，节奏由慢到快，老师手持几张新学词的图或食物，替换cokecoffee)
2.由Wouldyoulike……？Yes,please./Nothanks.过渡到早餐店的定位调查Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?
3.听录音，学课文。
4.四人小组表演自己最喜欢的课文中的一部分。
5.小结：1.新词
2.邀别人吃东西Wouldyoulike及回答。
3.中西餐早餐的不同。
（四）Development
为了早餐店开得更好，请同学们当调查员。
Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast.
Iusuallyhave……forbreakfast……
（五）Homework:
Listenandreadthenewwordsanddialogue.
Recitethenewwords.
（六）板书
Wouldyoulike……？Yes,please./Nothanks
Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?
Ilike……best.
Ilike……Idon’tlike……

教学
反思最大亮点有待改进