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课件-全国-2014_2014六年级数学下册《正比例的意义》课件 苏教版.rar
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羽沫****魔王
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课件-全国-2014_2014六年级数学下册《正比例的意义》课件 苏教版.rar
正比例的意义它们是相关联的量吗？这堂课你有哪些收获？2、判断下面各题中的两种量是否成正比例。（答题纸）
2023-03-06
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课件-全国-2014_2014六年级数学下册 正比例的意义课件1 苏教版.rar
80=速度（一定）正比例的意义购买一种铅笔的数量和总价如下表。0.3=单价（一定）y练一练下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。先分别按2：1、3：1和4：1的比画出正方形放大后的图形，再填写下表。正方形边长/cm1234
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课件-全国-2014_2014六年级数学下册 正比例的意义课件2 苏教版.rar
正比例的意义教学目标1、一台碾米机碾米的情况如下表。思考:2、下面是在同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。俺老猪来啦800.3=单价（一定）y先分别按2：1、3：1和4：1的比画出正方形放大后的图形，再填写下表。正方形边长/cm1234全课小结
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课件-全国-2014_2014六年级数学下册《正比例》课件 苏教版.rar
苏教版六年级数学下册1．使同学们掌握正比例的意义及字母表达式，会正确判断两个量是不是成正比例关系的两个量。2．通过对比、观察、归纳、培养同学们良好的数学学习习惯。复习回顾例1一辆汽车每小时行50千米，行1小时、2小时、3小时……各行了多少千米？所行的路程和时间有什么关系？例2一种圆珠笔，枝数和总价如下表。如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以怎样写呢？练一练2.一台织布机的生产情况如下表。例3每小时生产零件的个数一定，生产零件的总数量和时间是不是成正比例？为
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课件-全国-2011_六年级数学下册 正比例的意义课件 苏教版.rar
正比例的意义教学目标80=速度（一定）购买一种铅笔的数量和总价如下表。0.3=单价（一定）y练一练下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。先分别按2：1、3：1和4：1的比画出正方形放大后的图形，再填写下表。正方形边长/cm1234全课小结
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