要好好学字.doc

要好好学字教学目标1、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字，理解有生字组成的词语。教学重难点正确、流利、有感情的朗读课文。明白从小就要好好学习，天天向上的道理教学准备教学挂图、生字卡片教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字，理解有生字组成的词语。教学重难点正确、流利、有感情的朗读课文。明白从小就要好好学习，天天向上的道理教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、揭示课题。二、初读课文三、细读课文。一、揭示课题。1、讨论：看到这个题目，你想知道什么1、检查自读情况。（１）指名说说课文有几个自然段。（２）指名分段读课文。（３）抽读生字卡片.３、教师范读。思考：课文主要写的是谁写关于他的什么事１、出示挂图，引导观察。这是什么地方图上有哪些人他们在干什么３、细读第２自然段。(１）指名读第２自然段。（２）说说这一段共有几句话，画出写毛主席的句子。（３）毛主席怎样说的又是怎样做的（４）指导朗读。４、细读第３自然段。（１）指名读课文。（２）画出毛主席的话。（３）这话是谁对谁说的（４）这里的革命指的是什么（５）为什么说参加革命了，就要好好学习（６）指导朗读。１、学生自由读课文两遍。（１）画出带有生字的词语。（２）画出难读的句子。（３）标出自然段序号。2.口头填空：毛主席在（）遇到（）。毛主席教导他们要（）。1、细读第一自然段。（１）自由轻声读课文。（２）讨论：这一自然段共有几句话每句话主要写什么才是什么意思（３）齐读第一自然段。1、学生按老师要求做。2、学生自由练读、指名读、齐读。a)学生通过朗读边读边画出问题的答案。有感情地朗读课文。让学生读读课题，由课题想想，再听老师简介，从而了解课题，激发学习兴趣。通过多种形式地朗读，让学生充分表现自己，张扬自己的个性，同时也提高了朗读能力。。作业：1、朗读课文。2、背诵文章的最后一段。第二课时教学目标1、复习巩固，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字，正确、工整地书写生字。教学重难点学会本课生字，正确、工整地书写生字。教学过程：一、复习二、总结课文。三、学习生字。检查复习。１、指名读课文。２、毛主席希望两个小八路干什么听了毛主席的话，你是怎样想的１、教学字形。（１）出示：延、革、席。教师讲述书写笔顺：延、革、席（２）出示：宝、贵。（３）引导学生自学：刘、泽、参、腰。自学后指名分析字形。２、指导书写。３、学生在书上描红。１、认读生字卡片。２、用参加说一句话。1.朗读课文，2.回答问题。3.谈自己的想法。1.学生在书上描红。通过多种形式地朗读，让学生充分表现自己，张扬自己的个性。通过反复朗读、识记，引导学生掌握生字。并细致观察生字在田字格中的位置，体会汉字的形体美，从而认真书写，养成良好的书写习惯。通过多种练习形式，进一步掌握本课知识，积累词语，内化课文语言作业：１、抄写词语。２、组词。延（）刘（）过（）划（）３、扩词贵（）（）（）席（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）照样子写句子：1.小明写作业。小明（）写作业。2.小鸟歌唱。小鸟（）歌唱。板书设计毛主席：问说写导小八路：回答点头（参加革命了要好好学字）教学反思