课件-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第2课时 分数与除法的关系教学课件 苏教版.ppt
韶敏****ab
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把一盒饼平均分给4个小朋友,每人分得这盒饼的把8块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?把4块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?分数一块一块地分,每人每次分得块。3块一起分,每人分得3块的。一块一块地分,一共有12个块。一块一块地分,一共有12个块。3÷4=把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得多少块?如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:7分米=7÷12=3克=用分数表示各题的商。在()里填上分数。把1米长的彩带平均分成3份,每份长米。把2根1米长的彩带平均分成3份,每份有2个米,是米。把一袋重
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四分数的意义和性质把1块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?每人分得的不满1块,可以用分数表示。把1块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?4把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得多少块?观察例2、例3中的三个等式,你发现分数与除法有什么关系?如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:101.把1公顷地平均分成5份,用除法计算每一份的公顷数是□÷□=。2.7÷12=5÷8==()÷()=()÷()3.3克=千克9厘米=米47秒=分通过这节课的学习
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2.分数与除法的关系【对点训练】1.把一根2米的绳子平均分成5段,每段长多少米?2÷5=(米)2.请你填一填。(1)8÷11=()÷()=6÷()=(2)吨表示把()吨平均分成()份,取这样的3份;还表示把()吨平均分成()份,取这样的1份。3.一根绳长7m,截去2m,截去了这根绳的几分之几?2÷7=教材练习八P58T18一堆煤共烧了10天,平均每天烧这堆煤的几分之几?3天呢?【示范解答】1÷10=3÷10=答:平均每天烧这堆煤的,3天烧这堆煤的。教材练习八P58动手做把每根长方形彩
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导学单(1)用分数表示每个图中的涂色部分。(2)想一想:每个分数各表示什么?(3)第四幅图与前面三幅图形有什么不同?(4)什么是单位“1”?这几个图形分别把什么看作单位“1”?(5)上面的分数分别把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?一个物体4想一想:分数单位与分数的什么有关?6这里的3个有什么相同点?有什么不同点?创编练习:1.分数的产生:生活的需要
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第2课时分数与除法的关系=()÷()=()÷()3.3克=千克9厘米=米47秒=分2.3.把1袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这袋糖果的,是千克。4.一个花坛有4平方米,种了7种花。平均每种花占地多少平方米?9厘米=()米