小学识字与写字教学目标及策略.ppt
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小学识字与写字教学目标及策略识字教学是语文教学的基础,更是语文低学段教学的重点。准确地把握识字与写字的学习目标及其新的教学方法和策略,对于提高学生的识字写字能力,乃至提高学生的语文素养,都有重要意义。所以我们这节课就为大家介绍一下关于小学识字与写字的教学目标与策略。(板书课题)首先为大家介绍的是:识字写字的第一学段的目标及各学段的识字写字教学目标识字写字的第一学段的目标1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部
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识字写字教学目标与策略研究郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”还有人说:“人生识字聪明始。”教育经济学家鲍曼认为,识字是初等教育最重要的功能,正是由于这一点形成了经济发展的基础。在上世纪60年代,鲍曼发现成人识字率低于40%的32个国家,没有一个人均收入达到300美元;而20多个人均收入超过500美元的国家,其成人识字率均超过了90%。她在分析了大量事实之后,得到的结论是:经济起飞的门槛是初等教育。《语文课程标准》(2011版)目标解读准确定位达成策略课例研讨目标解读总目标:第一学段第二学段第三学
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