课件-全国-2009_九年级化学水的分解与合成课件.rar
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第二节水的分解与合成资料探究:氢气在空气中燃烧后的生成物是什么?氢气燃烧,产生____色火焰,烧杯壁上有____出现氢气由氢气分子构成,氧气由氧气分子构成,水由水分子构成,在这一变化中,氢气分子和氧气分子是怎样变成水的分子呢?在这一变化过程中,你得到哪些信息?氢能源汽车通电反应类型2、通过电解水和氢气燃烧实验,得到的错误信息是()A、水是由氢元素和氧元素组成的B、水是由氢气和氧气组成的C、在化学反应中,分子可分而原子不能再分D、在化学变化中,分子本身发生了改变点燃4.下列变化属于化
课件-全国-2009_九年级化学水的分解与合成2课件鲁教版.rar
§2.2水的分解与合成氢气燃烧的科学探究实验现象氢能源汽车该反应是否是分解反应?化合反应:在线测试在线测试交流共享O2在线测试水氢气+氧气物质的性质物质性质物理性质:通常情况下,颜色:;气味:;状态:;密度:;1标准大气压下,熔点:;沸点:。挑战自我挑战自我长话短说长话短说信息冲浪水通电的微观过程
九年级化学(水的分解与合成)课件.ppt
第二节:水的分解与合成思考:一、水的分解1、装置:水电解器(直流电源)2、观察并记录现象3、检验负极:结论:请写出水通电分解的文字表达式思考:水通电分解的微观解释:水发生的上述变化:分子和原子都是构成物质的一种基本粒子原子的都有那些特征?二、水的合成观察实验并总结现象:结论:请写出该反应的文字表达式化合反应:在线测试氢能源:总结:物质在化学变化中表现出来的性质物质不需要化学变化就能表现长话短说挑战自我2、下列说法正确吗?把不正确的说法改正
课件-全国-2009_九年级化学第二单元水和溶液 第二节 水的分解与合成的课件鲁教版.rar
水的分解与合成创设情景:水通电后有新物质生成设计实验并进行验证:实验步骤实验现象实验结论1、在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较。2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。该气体是。3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。该气体是。共同关注:文字表达式
课件-全国-2009_九年级化学第二单元第二节 水的分解与合成课件鲁教版.rar
第二节水的分解与合成一、电解水一、电解水二、氢气的燃烧二、氢气的燃烧三、化学反应的类型:四、分子与原子:水通电分解的微观示意图四、分子与原子:不是所有的物质都是由分子构成的,有些物质例如:金属(金银等)、稀有气体(氦、氖等)、金刚石和石墨是由原子直接构成的。