课件-全国-2009_九年级化学第二单元第二节 水的分解与合成课件鲁教版.rar
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课件-全国-2009_九年级化学第二单元第二节 水的分解与合成课件鲁教版.rar
第二节水的分解与合成一、电解水一、电解水二、氢气的燃烧二、氢气的燃烧三、化学反应的类型:四、分子与原子:水通电分解的微观示意图四、分子与原子:不是所有的物质都是由分子构成的,有些物质例如:金属(金银等)、稀有气体(氦、氖等)、金刚石和石墨是由原子直接构成的。
课件-全国-2009_九年级化学第二单元水和溶液 第二节 水的分解与合成的课件鲁教版.rar
水的分解与合成创设情景:水通电后有新物质生成设计实验并进行验证:实验步骤实验现象实验结论1、在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较。2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。该气体是。3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。该气体是。共同关注:文字表达式
课件-全国-2011_九年级化学上册 第二节水的分解与合成-水的分解课件 鲁教版.rar
第二节水的分解与合成回顾旧知:一、电解水问题讨论:由电解水的实验可以得出哪些结论?水通电分解的微观示意图化学变化的实质在直流电作用下,水分子被破坏,分成氢原子和氧原子,每两个氢原子重新组合构成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;每两个氧原子重新组合构成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气。根据水分子的分解示意图,请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息(3至4条)文字表达式:小试牛刀不是所有的物质都是由分子构成的,有些物质例如:金属(金、银等)、稀有气体(氦、氖等)、金刚石和石墨是由原子直接构成的。4、分子和原子
课件-全国-2009_九年级化学水的分解与合成2课件鲁教版.rar
§2.2水的分解与合成氢气燃烧的科学探究实验现象氢能源汽车该反应是否是分解反应?化合反应:在线测试在线测试交流共享O2在线测试水氢气+氧气物质的性质物质性质物理性质:通常情况下,颜色:;气味:;状态:;密度:;1标准大气压下,熔点:;沸点:。挑战自我挑战自我长话短说长话短说信息冲浪水通电的微观过程
教案-全国-2009_九年级化学第二单元第二节 水的分解与合成教案鲁教版.rar
用心爱心专心第二单元第二节水的分解与合成教学目标知识与技能认识氢气在空气中燃烧能生成水;理解化合反应的含义;了解什么是物理性质和化学性质。在实验中提高实验操作能力。过程与方法通过科学探究的方法,获得氢气燃烧生成水的结论;进一步从分子变化的角度上理解化学变化。情感态度与价值观通过问题讨论、实验操作就,活跃学生思维,增进交流与表达意识;关注氢能源的开发和利用,体会水是一种重要的自然资源。重点难点重点:1.通过氢气燃烧生成这一事实,