九年级化学(水的分解与合成)课件.ppt
书生****瑞梦
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九年级化学(水的分解与合成)课件.ppt
第二节:水的分解与合成思考:一、水的分解1、装置:水电解器(直流电源)2、观察并记录现象3、检验负极:结论:请写出水通电分解的文字表达式思考:水通电分解的微观解释:水发生的上述变化:分子和原子都是构成物质的一种基本粒子原子的都有那些特征?二、水的合成观察实验并总结现象:结论:请写出该反应的文字表达式化合反应:在线测试氢能源:总结:物质在化学变化中表现出来的性质物质不需要化学变化就能表现长话短说挑战自我2、下列说法正确吗?把不正确的说法改正
初三化学水的分解与合成.ppt
第二节水的分解与合成知识回顾:一、水的分解文字表达式的书写和读法跟踪练习分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。问题二:水分解过程中水分子是怎样变化的?+获得结论:分子和原子下列物质中:A氢气B氧气C金刚石D金E水F铁G氦气由分子构成的物质有()由原子直接构成的物质有()下列事实能说明原子的什么性质?1、报纸上的一个小黑点就含有1018个碳原子2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起分不开了3、水银温度计受热时水银柱上升知识小结:1.在电解水这一变化中,没有变化的粒子是()A.水分子B.水
课件-全国-2009_九年级化学水的分解与合成课件.rar
第二节水的分解与合成资料探究:氢气在空气中燃烧后的生成物是什么?氢气燃烧,产生____色火焰,烧杯壁上有____出现氢气由氢气分子构成,氧气由氧气分子构成,水由水分子构成,在这一变化中,氢气分子和氧气分子是怎样变成水的分子呢?在这一变化过程中,你得到哪些信息?氢能源汽车通电反应类型2、通过电解水和氢气燃烧实验,得到的错误信息是()A、水是由氢元素和氧元素组成的B、水是由氢气和氧气组成的C、在化学反应中,分子可分而原子不能再分D、在化学变化中,分子本身发生了改变点燃4.下列变化属于化
2012九年级化学 2.2水的分解与合成课件1.ppt
第二节水的分解与合成一、电解水一、电解水二、氢气的燃烧二、氢气的燃烧三、化学反应的类型:四、分子与原子:水通电分解的微观示意图四、分子与原子:不是所有的物质都是由分子构成的有些物质例如:金属(金银等)、稀有气体(氦、氖等)、金刚石和石墨是由原子直接构成的。
水的分解与合成.ppt
第二节水的分解与合成问题:电解水的实验演示共同关注:水分子分解图根据水分子的分解示意图,请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息(3至4条)在直流电作用下,水分子被破坏,分成氢原子和氧原子,每两个氢原子重新组合构成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;每两个氧原子重新组合构成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气。可见,化学反应的实质是分子被破坏分成原子,原子重新组合成新分子。由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应,叫做分解反应。问题讨论:由电解水的实验可以得出哪些结论?[练习1]1、电解水的过程中,发生变化