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一张正方形纸片,只剪一刀,你能剪成一个“十”字形图案吗?你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看3、直角三角形绕它的一条直角边旋转一周,形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.1、如图:沿点划线折叠后形成怎样的图形?请试着画出来。1.下列各图形中,不是由翻折而形成的是()2.下列四个图形中,形成方法与另外三个不同的是()2、如图1:是由图“回”向右平移而成.演示过程:2、如图1:是由图“回”向右平移而成.演示过程:在5×5的方格纸中,将图1中的图形N平移,平移后的位置如图2所示,那么正确的平移方法是_________从以上的探究过程中我们可以感受到:你能说出下面的图案是怎样形成的吗?(1)请你构造一些图案,使每一个图案中含有2个三角形、2个圆形和两条线段,并给图案加上适当的解说词。小鸟稻草人两根棒棒糖这节课你有什么收获与感受?我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。一份耕耘,一份收获。相信自己,只要付出你一定会有收获!(1)探究练习:等腰三角形谢谢