课件-全国-2009_七年级数学上册图形的变化 课件苏科版.rar
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一张正方形纸片,只剪一刀,你能剪成一个“十”字形图案吗?你能将一张长方形纸片沿一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形,梯形吗?试试看3、直角三角形绕它的一条直角边旋转一周,形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.1、如图:沿点划线折叠后形成怎样的图形?请试着画出来。1.下列各图形中,不是由翻折而形
课件-全国-2009_七年级数学第五章 图形的变化课件苏科版.rar
开课一言:同学们:上一节课我们学习了丰富的图形世界,知道了世界是由很多不同的图形构成的,而图形又是由点、线、面构成.这一节课我们继续研究点、线、面、体的变化。图形的变化思考1:(1).下雨时候你观察雨点在天空中的形状吗?一条直线运动后会有什么现象?启示1:点动成线,线动成面思考二:通过旋转,我们能得到什么几何体?启示2:平面图形围绕某一条直线,可以旋转得到几何体.其中长方形,直角三角形,半圆,围绕他们的(长或宽,直角边,直径),旋转一周得到三种最基本最重要的几何体.巩固练习1.平移构成图案①2.对称(翻折
课件-全国-2009_七年级数学下册《全等图形》课件苏科版.rar
全等图形可爱的兔子奥运风景搞笑国旗卡通花卉国画形状不同大小不同像前面这些能完全重合的图形叫做全等图形(congruentfigures)找出全等图形观察图中三组全等图形,在各组图形中,第②个三角形是怎么由第①个三角形改变位置得到的?能力升级找出下图中的全等图形艺术家M.C.埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”,他专门从事于木板画。在1956年举办的艺次画展得到了许多数学家的称赏,在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。请欣赏我感悟了:作业:P1061、3你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一
课件-全国-2010_七年级数学:图形的变化课件苏科版.rar
图形的变化你能将长方形纸片沿着一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成一个平行四边形,又能拼成一个三角形或梯形吗?想一想..下雨时候你观察雨点在天空中的形状吗?一条直线运动后会有什么现象?点动成线,线动成面动一动、想一想圆锥巩固练习将两块相同的直角三角板拼在一起,你能拼出几种不同的平面图形?请你演示给大家看看。做一做(3)下图是由图“回”向右平移而成,将图沿虚线剪开。a.怎样改变这两部分图形的位置就能得到图2,你还能得到什么样的图案;b.画出图(1)虚线下半部向右平移动4格后所得到的图形。做一做1.下列四个
课件-全国-2011_七年级数学上册《图形的变化》(1)课件 苏科版.rar
七年级数学上册(苏科版)学习目标:知识目标:初步了解图形之间的变换关系,发展空间观念。能力目标:观察、动手操作,认识到复杂图形是由简单图形组成的。情感目标:培养学生观察分析问题的能力,能认识美、欣赏美、创造美。【探索新知】(试一试,看一看,动动手)下列图形绕轴线旋转1周,能形成怎样的几何体?从以上的演示过程中我们可以感受到:1、如图,虚线左边的图形绕虚线旋转一周,能形成的几何体是()2、如图,把第一排中的平面图形绕虚线旋转一周,能形成第二排中的某几个图形,请把两排中的对应的图形分别用线连接起来.沿点划线一