2022糖果宝宝小班教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页第PAGE\*MERGEFORMAT73页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT73页2022糖果宝宝小班教案糖果宝宝小班教案作为一位无私奉献的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的糖果宝宝小班教案，欢迎阅读与保藏。糖果宝宝小班教案1活动目标：1、在动动、玩玩、吃吃中感知糖果的种类，简洁形态和软硬特点。2、能欢乐地、较清晰的进行语言表达，在欢乐的氛围中学习。活动过程：一、说说自己喜爱的糖果。目的：激发孩子对糖果的爱好。你们吃过糖果吗?你吃过什么糖?二、分一分、摸一摸目的：知道糖果有方方的、圆圆的，有软软的和硬硬的。1、糖果屋里有那么多糖果宝宝，可是他们找不到自己的家。2、帮糖果宝宝找家。重点：引导幼儿能欢乐的告知糖果宝宝，它的家在哪里?如：方方的糖果宝宝，我送你到方方的家里。3、摸一摸、说一说，感知软软的糖和硬硬的糖。重点：引导幼儿运用手摸糖果，感知糖果的软硬特点。三、嬉戏：找糖果目的：在嬉戏情景嬉戏中感知方糖、圆糖、软糖的各自特点。1、请幼儿听清晰指令，请你摸一颗圆圆的糖。难点：引导幼儿能听清指令，依据要求找寻相应的糖果。3、吃糖果。糖果宝宝小班教案21、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发觉。2、相识方、圆标识，并通过形态、软硬将糖果分类。3、喜爱参与数学嬉戏，体验活动带来的乐趣。1、背景音乐（烘托惊慌气氛），PPT，实物投影仪；2、大嘴怪手偶，移动黑板，方形、圆形糖果教具少量，糖果屋两间；3、幼儿操作圆、方糖果（粘贴于椅背、数量与幼儿人数相等）；4、布袋两个（内装软糖1硬糖N)（硬糖1软糖N）,糖果抽取箱。一、引入，出示PPT，相识各种各样的糖果。在一个奇妙的糖果王国里，住着好多好多的糖果宝宝，他们是谁？（幼儿自由说自己看到的分别是什么糖）这些糖果宝宝每天都过得很快乐，突然有一天，糖果王国里来了一位大嘴怪（放惊慌音乐），它要吃掉这些糖果宝宝，可怜的糖果宝宝该怎么办呢？（幼儿自由想象如何挽救）假如你是糖果宝宝，在外面遇到了坏人怎么办？（联系实际生活阅历，引导幼儿讲出将糖果宝宝送回家）二、出示方、圆教具糖果，请幼儿帮忙送回家。好，那我们就把他们送回家去。这些糖果宝宝该去哪个家呢？（引导幼儿视察糖果外形，说说分别住进哪个家，再请几名幼儿去黑板上演示）还有一些淘气的糖果宝宝躲在你们的椅子后面，我们抓紧去找到它们。（放惊慌音乐）你们都找到糖果宝宝了吗？看看你们的糖果宝宝长什么样子？应当送到哪个家呢？糖果宝宝都送好了吗？我们来检查一下。（幼儿评价糖果宝宝是否都送回了正确的家）小结：方方的糖果送到了方方的家，圆圆的糖果送到了圆圆的家，糖果宝宝想跟你们说，感谢小五班的小挚友。