2022糖果宝宝小班教案_2.docx

2022糖果宝宝小班教案糖果宝宝小班教案作为一位无私奉献的人民老师有必要进行细致的教案打算工作教案是实施教学的主要依据有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的糖果宝宝小班教案欢迎大家共享。糖果宝宝小班教案1活动目标：1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形态、味道、软硬等特征。2、乐意沟通自己的发觉体验与同伴品尝糖果的欢乐情感。活动打算：1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。2、已消毒的碗、勺子活动过程：一、观赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好我是糖果姐姐今日我给宝宝们带来和多糖果礼物。（出示第一个盒子）师：听是谁在敲盒子呀敲得这么响他想跑出来和宝宝们做挚友了。（打开盒子取出糖果）哦！原来是棒棒糖！师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头还有一根棒所以我们叫他棒棒糖！师：这些棒棒糖美丽吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的草莓味道的？师：哦原来真的是像草莓一样红红的红红的是草莓味道的。（棒棒糖插在盒子上面）（老师取出其次个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）老师总结：糖纸是什么颜色的里面的棒棒糖也是什么颜色的。师：接着和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道并且将棒棒糖插在盒子上面。老师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒而且有许多种颜色都很美丽。2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示其次个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做挚友吗？请宝宝在盒子里面找一个好挚友把它放在你的手里面捧好不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。师：请宝宝来捏捏糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的就像软软的棉花糖一样所以它有一个好听的名字就棉花糖。师：棉花糖的袋子上面还藏了一个隐私呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记假如是葡萄就是葡萄味道的假如是橘子就是橘子味道的。现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？谁的是橘子味道的？请你把它送回家。谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。（幼儿送糖回家）老师总结原来棉花糖是软软的还有许多的味道只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。3、神奇请出跳跳糖。师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物他很淘气我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝快出来糖果宝宝快出来"（打开盒子取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特殊喜爱和小挚友做嬉戏想不想和他来做嬉戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜爱的糖放在嘴巴里然后闭上嘴巴回到座位上糖宝宝就会和你一起做嬉戏了（提示幼儿肯定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做嬉戏的？（引导幼儿说出"跳"）老师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖师"宝宝们我们也来做一粒跳跳糖吧！"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们跳回你的小椅子上看看哪一个跳跳糖跳得最快！三、活动总结相识生活中各种各样的糖1、师：小挚友今日咱相识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖那小挚友你还吃过什么糖？看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃但是我们不能多吃因为糖吃多了会长蛀牙的会疼的！糖果宝宝小班教案2假如说每个人都有一个情结爱车的有爱车情结工作狂有工作情结购物狂有品牌情结那我想在孩子们的世界里他们都有一个甜蜜的情结那就是——糖果情结。甜甜的糖果是孩子们的最爱无论哪个孩子看到那些甜蜜美丽的小东西确定都会两眼发光。班上常常出现一些小挚友带来的各种各样的糖果孩子们经常边享受着美味边相互探讨：我吃的糖果是什么味道的我还吃过什么样的糖果""在有意无意间感知着糖果的色调、形态、数量、品种和味道等并渐渐对糖果产生了浓浓的宠爱之情。1、感知、了解各种糖果的特征能大胆表述自己的发觉。2、初步知道按形态分类摆放物品。3、情愿参加活动体验活动带来的乐趣。1、教具打算：小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个。2、环境打算：（场地布置见图1所示）学习用