科学思维和创新能力哲学和人生修订版市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第九课科学思维与创新能力一、掌握科学思维方法，提升人生发展能力人思维方法不一样，得到结果也必定不一样科学思维方法——引导我们认识事物本质和规律要使人成为真正有教养人，必须具备三个品质：渊博知识、思维习惯和高尚情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基知识,只有当它靠主动思维得来,而不是凭记忆得来时候,才是真正知识。——列夫·托尔斯泰评说玫瑰脑筋这个机器作用，是专门思想。凡事应该用脑筋好好想一想。俗话说：“眉头一皱，计上心来”就是说多想出智慧。——毛泽东掌握科学思维方法，对人们正确认识世界和改造世界含有主要指导作用p110思维方法对于一个人影响胜过他任何能力！蔡伦造纸吸纸水巾这二个案例给我们怎样启示?（1）培养科学思维方法，要求我们利用辩证思维方法。p110（2）培养科学思维方法，必须以正确世界观和方法论为指导。p111（3）培养科学思维方法，要求我们遵照形式逻辑要求，正确地利用形式逻辑。p111“头痛医头，脚痛医脚”这个故事给我们什么启示？光是一个连续不停波“波粒二象说”思索：科学思维方法对人生意义p113二、利用科学思维提升创新能力1、创新并不是神秘事许多人都有手被草割破经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶边缘存在无数细齿，联络到了木工工具，从而创造了木工锯。2.创新思维特点以作用p115创新名言邓小平科学社会主义理论改变了中国有些人曾经幽默地说：“中国农民吃饭靠‘两平’一是靠邓小平责任制，二是靠袁隆平杂交水稻。”这即使只是一句玩笑话，却足以证实“杂交水稻之父”袁隆平影响力。作为我国关键人才，他创新不但影响了中国，还影响了整个世界。深圳De昨天今天明天没有创新就没有如此巨变3、提升创新能力必须利用科学思维方法创造性思维几个创新思维方法4.转换思维曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。思维方式大转换某高校园艺专业毕业小赵，在工作中发觉草坪中一个杂草生命力极强，突发奇想，向企业提议改良这种杂草，变废为宝。一年后小赵终于生产出了新草坪，为企业赢得了丰厚利润。小也被提拔为科研部主任。创新能力对当代青年成长作用“征婚启事”与售书1．加一加；2．减一减；3．扩一扩；4．缩一缩；5．变一变；6.改一改；7．联一联；8．代一代；9．搬一搬；10．反一反；11．定一定；12．学一学12种创造创造技法望远镜创新7步骤怎样创新方法和做法练一练BBB