小说复习情节使用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

考试说明一、命题分析三、基本知识：1、小说三要素：人物、情节、环境。2、小说主题也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含中心思想。是作品内容主体和关键。（狭义）指作者在说明问题、发表主张或反应社会生活现象时，经过文章或作品全部内容表示出基本观点。（广义）指题材概念，是社会生活或现象某首先，如改革主题、战争主题等。3、环境、情节、人物和主题之间关系四者之间有着亲密内在关联，就其中一个角度命题时往往要把四个方面都考虑进去。四、当代文阅读基本要领：五、几个命题关键点：把握故事情节琢磨人物形象注意环境描写了解小说标题概括探究主题品味语言特色分析写作技巧第二部分题型剖析1、情节定义：情节是由人物之间关系、矛盾和性格冲突所产生一系列生活事件。在情节展开中，经过人物外貌、行为和心理状态,再现活生生鲜明个性。所以，观赏人物形象,应从情节入手，据情论人。2、分析小说故事情节时要注意两点：一、情节作用题这类题型主要考查对情节作用概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节展开有什么作用？请详细说明。1、从情节与其它情节关系角度考虑，惯用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推进情节发展、对比衬托、承上启下等2、从情节与人物形象关系角度考虑，惯用术语有塑造了……人物形象，表现了人物……性格或精神，刻画了人物……心理等；3、从情节与小说环境关系角度考虑，惯用术语有突出（衬托、交代）人物活动环境，使环境更具经典性等；；4、从情节与小说主题关系角度考虑，惯用术语有揭示（表示、寄托、暗示）了……主题，深化主题，突出主题等；5、从情节与读者感受关系角度考虑，惯用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引发读者阅读兴趣、引发读者思索等。6、从情节与标题关系考虑这类题型规范答题格式普通为：作用点+表达点。所谓“作用点”是指作用是什么，普通要用术语来答；所谓“表达点”是指这个作用在文中是怎样表达出来，必须结合文本详细内容分析。答题模式：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。②表现了……思想品质(精神世界)，有利于塑造……形象。③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。或【（①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。）或简化为【XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……】二、情节概括梳理题这类题型主要考查对小说故事情节梳理概括能力，能够从以下几个方面入手：1、理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局；2、寻找贯通小说线索；3、抓住小说中主要场面、主要事件。这类题型提问形式主要有：（1）概括小说主要情节。（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括。（3）概括小说某一步骤内容（如开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）。（4）这篇小说情节是怎样展开？请概括回答。前三种提问形式规范答题格式普通为：1、从小说角度何时+何地+何人+何事注意：详细答题时需要依据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍，但关键要素“何人”“何事”必须具备。答题时切不可纠缠于细节，面面俱到。“何事”一环中有时要包含“原因、经过、结果”。2、从主人公角度叙述故事较复杂，关涉到人物较多时，要防止前后情节相互交织。注意把握住事件包括对象，从同一角度概述，做到前后贯通。比如年高考广东卷小说阅读《面包》第16题：请概括小说主要情节。参考答案：①妻子发觉丈夫凌晨在厨房；②妻子仔细观察后发觉丈夫偷面包；③厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫谎言；④第二天妻子找借口把自己面包匀给丈夫。（4）这篇小说情节是怎样展开？请概括回答第四种提问形式在答题格式上与前三种是不一样，很轻易误解为“概括小说情节”，所以碰到这类题时要尤其注意辨析。这类提问形式完整规范答题格式普通为：①正确指出小说线索；②正确指出小说展开故事情节方式；③分条分点概括故事情节开端、发展、高潮和结尾。③分条分点概括故事情节开端、发展、高潮和结尾“分条分点概括故事情节开端、发展、高潮和结尾”这一步需要依据题目标详细要求做恰当取舍，假如题干中有“概括回答”提醒或要求，则说明不需要答出故事情节开端、发展、高潮和结尾；假如题干中有“简明分析”提醒或要求，则说明需要答出故事情节开端、发展、高潮和结尾。比如年高考四川卷小说阅读《想象》第15题：这篇小说故事情节是怎样展开？请概括回答。参考答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。三、情节艺术题这类题型主要考查对情节安排艺术技巧和特色辨析鉴赏能力，提问形式主要有：1、小说关于某某情节安排很有特色，请作简明分析。2、小说在情节构思上艺术特色有哪些？请结合文本分析。3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。