小说阅读中考复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

中考小说阅读第一部分小说基本知识1.概念小说是以塑造人物形象为中心，经过完整故事情节和经典环境描写来反应社会生活一个文学体裁。2.小说三要素小说三要素是人物、环境和故事情节。三者中，人物是小说关键，小说主要任务是塑造人物，写出鲜明人物形象，故事情节是小说骨架，环境是小说依靠。（1）人物小说根本特征是经过形象再现生活，寄寓作者思想感情，表示作品主题思想。人物形象塑造是小说主要内容。小说对人物形象塑造主要采取语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。鉴赏小说人物形象详细目标有：揭示人物经典意义，分析人物性格特征，反应怎样现实生活。（2）故事情节故事情节是小说中用以表现主题和人物性格一系列有组织生活事件。小说故事情节起着展示人物性格、表现主题思想作用。它是人物性格形成历史，人物性格是在故事情节矛盾冲突中得到展示，是伴随故事情节发展改变而得到详细表达。故事情节普通包含开端、发展、高潮、结局四部分。（3）环境环境包含社会环境和自然环境。社会环境是指一定历史时期社会生活、人际关系总和。自然环境是指自然界景物，如季节改变、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。环境描写作用：一是交代故事时代背景，二是渲染气氛，三是衬托人物性格。另外，还可推进故事情节发展，映衬人物心情，抒发作者思想感情等。3.小说类别及特点小说类别可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。中考主要考查是微型小说或节选内容。微型小说特点是：微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超出1500字；新：立意新奇，格调清新；密：结构严密；奇：结尾新奇巧妙，出人意料。它以白描为主，语言简练、精练。所以，微型小说含有较高考查性，能充分表达学生文学阅读和鉴赏能力。第二部分小说阅读技巧小说考点1.纵观全文，把握主旨。（1）理清文章思绪；（2）找寻、读懂文章中关键词句。2.认真审题，定向扫描。3.筛选组合，定向表述。（1）搞清题干中所含有态度或倾向；（2）搞清题干语言组成形式,确定答题语言形式；（3）搞清题干中作者话和命题者话；（4）变含蓄为直接，变分说为概括；（5）多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。►考点一琢磨人物形象分析人物形象时，要做到以下几点：1.要立足原文，不要过分拔高人物思想品质，更不能无中生有，概括出原文中人物没有性格特征；2.要全方面分析评价人物，不要以偏赅全；3.不要忽略次要人物对主要人物衬托(正、反)作用。►考点二分析环境描写依据要求组织语言表示：XX详细描写了……景色，营造（创设）了一个……气氛；渲染（定下）了……抒情基调；衬托了人物……思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推进……情节发展。从环境本身特点、环境描写与人物关系、环境描写对情节作用三个方面进行分析。第二步：分析环境描写与人物关系分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，详细以下：衬托人物……心理交代人物……身份表现人物……性格第三步：分析环境描写对情节作用环境描写推进着故事情节发展，为下文埋伏笔、作铺垫。第四步：深化文章中心（主题）叙事类文章中景物描写最终都是为了深化文章主题，答题时必须要结合文章中心（主题）来答。掌握环境描写作用：社会环境描写——①为人物出场和情节发展作铺垫；②渲染……气氛；③推进情节发展，突出小说主题。自然环境描写——①交代故事发生时间、地点；②推进情节发展；③奠定情感基调，衬托人物……心情，揭示人物……性格；④渲染气氛，衬托主题。分析环境描写作用步骤：答题格式故事情节是小说骨架，是小说中一系列有组织生活事件。它在作品中起着展示人物性格、表现主题思想作用。解题思绪：明确情节构思为表现人物宗旨，结合情节普通作用（创造悬念，引人入胜；前后照应；侧面衬托、埋下伏笔；总结上文、点明题意；线索作用），依据题目要求，结合文章作答。依据要求组织语言表示：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……。情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)。作用：制造悬念。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。另外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。题型：①找出表达小说主题句子（或用自己话概括作品主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）了解或看法。解题思绪：1.从小说题目入手思索小说主题。标题作用通常有以下几个：①设置悬念。②标题就是小说线索。③为塑造和突出人物形象服务。④推进情节发展或推进了情节转折，化解了人物矛盾冲突。⑤突出主题，一语双关，对主题表现起画龙点睛作用。2.从小说情节和人物形象入手。3.联络作品时代背